【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的問題:
隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。
(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè) 。
(2)經(jīng)過八代或更長時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好,有人以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是物種多樣性,判斷的理由是 。
(3)經(jīng)過八代或更長的時(shí)間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成 ,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物差異與選擇的不同,導(dǎo)致兩箱中果蠅 變化,從而形成兩個(gè)群體體色的很大差異。
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[Aa、T(T1、T2)t、Ee]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是________,頻率基本穩(wěn)定的基因是________,第十代時(shí),甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是________%。
【答案】
(1)種群
(2)由于交配的同體色偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象
(3)地理隔離而不能進(jìn)行基因交流 基因頻率向不同方向
(4)甲 E 45.5
【解析】
(1)第一期,甲箱和乙箱中的果蠅屬于兩個(gè)種群。
(2)由題意知,經(jīng)過八代更長時(shí)間之后再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,造成兩品系果蠅之間可能產(chǎn)生了生殖隔離,屬于兩個(gè)物種,因此可能體現(xiàn)生物多樣性的物種多樣性。
(3)由于兩箱分養(yǎng)造成地理隔離,不同種群間而不能進(jìn)行基因交流,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物的差異與自然選擇的方向不同,導(dǎo)致基因頻率向不同方向變化,形成兩個(gè)群體體色的很大差異。
(4)分析甲箱和乙箱的果蠅數(shù)量可知,甲的種群數(shù)量大,因此甲箱果蠅的種群基因庫大;分析表格中信息可知,E基因頻率在不同世代之間的變化不大,最穩(wěn)定;由表格中信息可知,甲箱中,E的基因頻率為65%,則e的基因頻率為35%,因此該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是2×65%×35%=45.5%。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌癥是人類健康殺手,研究細(xì)胞癌變機(jī)理和防治癌癥是當(dāng)今科研熱題.圖為結(jié)腸癌發(fā)生的遺傳模型,其中APC基因、DCC基因、P53基因?yàn)橐职┗,ras基因?yàn)樵┗,腺瘤為良性腫瘤,癌為惡性腫瘤.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中顯示細(xì)胞癌變是________的過程;正常機(jī)體內(nèi)ras基因的作用是________。
(2)與正常細(xì)胞相比,直腸癌細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器有________、________細(xì)胞周期變________(長或短),細(xì)胞癌變后其子代細(xì)胞因無限增殖不正常分化而可逃脫________和________命運(yùn)。
(3)此癌細(xì)胞的增殖方式為_____________
(4)凡能引起細(xì)胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子。目前認(rèn)為致癌因子大致分為三大類分別是:物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、_____________致癌因子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa的種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題:
(1)該地某種植物全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做 。
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為 ,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這 (填“是”或“不是”)自然選擇的結(jié)果。
(3)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為: 。圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是 。
(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個(gè)群體屬于不同的 。
(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為: 是生物進(jìn)化的基本單位。 決定生物進(jìn)化的方向。生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是 、 共同進(jìn)化的過程。
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【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說,是自然科學(xué)史上的一座豐碑。有關(guān)其建立過程的說法,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 顯微鏡的出現(xiàn)推動(dòng)了細(xì)胞學(xué)說的建立
B. 細(xì)胞學(xué)說的建立是從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂開始的
C. 細(xì)胞學(xué)說證明了植物界與動(dòng)物界的統(tǒng)一性
D. 細(xì)胞學(xué)說的建立依賴于理論思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是( )
A.頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長素作用的兩重性
B.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素更為敏感
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中正確的是( )
A. 擬核是一種環(huán)狀DNA分子
B. 擬核中沒有核膜和染色體,只有細(xì)菌細(xì)胞中有擬核
C. 染色體是原核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
D. 綠色植物和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,他們最主要的區(qū)別是有無葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水體污染已是世界性問題。為探究菖蒲(一種濕地植物)對(duì)不同種類污水的凈化作用,某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)步驟。
從4個(gè)不同的地點(diǎn)采集生活污水(1號(hào))、工業(yè)污水(2號(hào))、混合污水(3號(hào))、未受污染的池塘水(4號(hào))。
①.分別測定4種水樣的BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量)和總氮含量。
②.取等量的上述4種水樣,分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中,再將__________________________________的4份菖蒲分別放入4個(gè)容器中,在相同且適宜的條件下水培15天,定期觀察、記錄。結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長良好。
③.取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣,再次測定其BOD(單位:mg/L)和總氮含量(單位:mg/L),數(shù)據(jù)整理后如圖所示:
(2)該實(shí)驗(yàn)因變量的檢測指標(biāo)是_______________________________________________。
(3)4種水樣中,有機(jī)污染物濃度最高的是_____________。實(shí)驗(yàn)后4種水樣中的總氮含量均下降到較低的水平,其原因可能是_________________________________________。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。
(5)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對(duì)污水的凈化效果與菖蒲相似。但在實(shí)際操作中,對(duì)水浮蓮、水花生這類外來物種的應(yīng)用必須謹(jǐn)慎,以防止它們對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害,原因是這些物種______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中N表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是
A. 甲種群在O~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B. 乙種群在O~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( )
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合
②變形蟲伸出偽足
③核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
④吞噬細(xì)胞吞噬病菌
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①②③④
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