17．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇B．小麥、番茄、大豆
C．酵母菌、靈芝、豌豆D．煙草花葉病毒、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、變形蟲(chóng)是原生動(dòng)物、水綿是低等植物、香菇是真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，A錯(cuò)誤；
B、小麥、番茄、大豆都是高等植物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，B正確；
C、酵母菌和靈芝是真菌、豌豆是高等植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，C錯(cuò)誤；
D、煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、草履蟲(chóng)是真核生物、大腸桿菌是原核生物，它們的結(jié)構(gòu)有較大差異，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中各種生物所屬的類別；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同，能根據(jù)題干要求選出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因與性狀關(guān)系示意圖，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.①過(guò)程是以一條完整的核苷酸鏈為模板合成mRNA

B.②過(guò)程中密碼子與氨基酸之間是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

D.某段DMA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變而性狀不一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在進(jìn)行膝跳反射時(shí)，①與②之間興奮的傳遞方向是①→②；神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的電位差（變化）形成．
（2）小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)，并未將手縮回．這說(shuō)明縮手反射的中樞在脊髓，受高級(jí)中樞（大腦皮層）控制．
（3）乙是甲中③的放大圖．乙顯示的是2個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．
（4）④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過(guò)胞吐（外排）方式進(jìn)入⑤．⑥一般是神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突部分的細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括（　�。�
A．同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B．脂肪不能被氧化分解，這樣有利于長(zhǎng)期保存
C．必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能，也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
D．脂肪相對(duì)于糖類在細(xì)胞中占體積比較小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物X、Y，已知細(xì)胞中X的含量大于Y，用胃液處理，X被分解而Y不變．X含有化學(xué)元素N，有的還含有S，Y含有化學(xué)元素N和P，下列有關(guān)X、Y的敘述，不正確的是（　�。�
A．Y的基本組成單位可能是核苷酸B．X可能是蛋白質(zhì)
C．儲(chǔ)存遺傳信息是Y的功能之一D．Y只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．植物體細(xì)胞中的糖類水解產(chǎn)物的敘述，不正確的是（　�。�
A．纖維素水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖B．淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C．蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖D．麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是（　�。�
A．是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B．是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心
C．是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
D．核膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．Ⅰ．通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖．當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某課外活動(dòng)小組利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．
實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液，斐林試劑，待測(cè)尿液，正常尿液，試管，試管夾，酒精燈．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體．1號(hào)加2mL葡萄糖；2號(hào)加2mL正常尿液；3號(hào)加2mL待測(cè)尿液．
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入加入新配制的斐林試劑1mL，溫水浴2分鐘．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)出現(xiàn)磚紅色沉淀；
（2）2號(hào)試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；
（3）3號(hào)試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管相同，說(shuō)明尿液中含有葡萄糖；若3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管不相同，說(shuō)明尿液中不含有葡萄糖．
Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)？為弄清這一問(wèn)題，另一課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
鑒定尿液有無(wú)蛋白質(zhì)時(shí)，常用的試劑是雙縮脲試劑．若有蛋白質(zhì)存在，則相應(yīng)的現(xiàn)象是溶液變紫．從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號(hào)并排序：①④③．
①向試管中注入2mL正常人尿液
②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象
③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象
④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象
⑤50-65℃水浴
⑥30℃水�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸在實(shí)際生活中的應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．破傷風(fēng)芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中
B．凈光合速率長(zhǎng)期為0時(shí)，植物停止生長(zhǎng)
C．夏季晴天光照強(qiáng)度最大時(shí)，小麥光合速率最髙
D．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量主要由無(wú)氧呼吸提供

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