【題目】在歐洲的人群（理想）中，每2500人就有9個(gè)囊狀纖維病的患者，此病為常染色體上的1對等位基因控制的隱性遺傳病�，F(xiàn)有一男性攜帶者與一表現(xiàn)正常的女性婚配，其后代患病的率是（ ）

A.3/100B.141/5000C.3/50D.3/106

【答案】D

【解析】

囊狀纖維變性是一種常染色體隱性遺傳�。ㄓ�A、a表示），每2500人就有一個(gè)患囊狀纖維變性的患者，即aa的基因型頻率為9/2500，則a的基因頻率=3/50，A的基因頻率=1-3/50=47/50，根據(jù)遺傳平衡定律，AA的基因型頻率=，Aa的基因型頻率=。

由以上分析可知，人群中AA的基因型頻率=，Aa的基因型頻率=，則正常女性是Aa的概率為，其與一男性攜帶者（Aa）婚配，后代患病的概率為。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖，圖乙為該種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說法正確的是

A.圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

B.圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻

C.改變空間和資源條件不會使圖甲中K值改變

D.圖甲中c點(diǎn)對應(yīng)圖乙中t1，此時(shí)鼠群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與圖中模型不相符合的敘述是（ ）

A.一定量的3H標(biāo)記的亮氨酸注入胰腺細(xì)胞，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中放射性的含量變化

B.一定量的14CO2培養(yǎng)小球藻，葉綠體中14C3化合物的含量變化

C.一定量的32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)，沉淀物中放射性強(qiáng)弱與保溫時(shí)間關(guān)系

D.大腸桿菌放入15NH4Cl中培養(yǎng)，含15N的DNA量與培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示某種雄性動物（假設(shè)含有兩對同源染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請回答：

（1）圖中甲細(xì)胞處于________________期，此細(xì)胞含有________對同源染色體，含有________條姐妹染色單體。

（2）圖中乙細(xì)胞處于______期，含有有________對同源染色體，________________個(gè)DNA分子，此時(shí)，染色體的行為變化是________________。

（3）圖中丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為 ZW 型，有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示，據(jù)此分析，下列說法正確的是（ ）

A.由圖可推斷，Z 和 W 染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異，這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

C.若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細(xì)胞比次級精母細(xì)胞多 1 或 2 條染色體

D.過程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞識別功能，通過聯(lián)會形成受精卵；過程Ⅱ、Ⅲ表達(dá)的基因完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病，在某地區(qū)自然人群中，該病在男性群體中的發(fā)病率為1/60。下圖是該地區(qū)兩個(gè)有一定關(guān)系的家庭的有關(guān)該遺傳病的遺傳系譜圖，其中6號個(gè)體不攜帶該病致病基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A.9號個(gè)體攜帶的該病致病基因來源于1、2號個(gè)體

B.系譜圖中1、4、5、7號個(gè)體都是雜合子

C.若5、6號個(gè)體再生一個(gè)孩子，則該孩子表現(xiàn)正常且攜帶該病致病基因的概率是1/3

D.8號個(gè)體與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病孩子的概率是1/122

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖，回答下列問題．

（1）圖中A、B、C、D分別表示體液的什么成分？A________、B________、C________、D________

（2）A和B液體的物質(zhì)交換是通過組織中的________（結(jié)構(gòu)）完成的．

（3）A、B、C三處液體中O2濃度大小的關(guān)系是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像：乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙圖表示該動物減數(shù)分裂某時(shí)期圖像。

（1）該動物個(gè)體中能發(fā)生圖甲所示所有分裂過程的細(xì)胞為________________，將C、D、E、F按照發(fā)生的先后順序?qū)Ω麟A段進(jìn)行排序：_______________________________（用字母加箭頭表示）。

（2）圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的______________階段（填標(biāo)號）。圖乙中，同源染色體分離發(fā)生在_______________（填數(shù)字標(biāo)號）階段。

（3）丙圖細(xì)胞中1號染色體含A基因，4號染色體含a基因，原因可能為：_______________；丙圖中還存在的異�，F(xiàn)象為：______________________，原因可能為__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)土壤中的解磷微生物可通過分泌解磷酶將土壤中難溶磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物易吸收的可溶性磷，為開發(fā)利用沿海土壤提供了思路。下圖是研究者的一些操作，請回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)知識推斷，圖 1 的“土壤樣品”最可能取自于含_____________高的土壤。

（2）某同學(xué)將接種后的一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后，菌落分布如圖 4 所示。該同學(xué)的接種方法是______________，推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________。

（3）圖②所示的步驟是_____________，在該操作之前，應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行的正確操作步驟是____________。圖3步驟前對接種工具進(jìn)行的具體操作方法是_________________。

（4）研究者對篩選得到的 3 株細(xì)菌分別采用了固體平板解磷能力測定法和液體培養(yǎng)基解磷能力測定法，結(jié)果如表1和表2。

菌株

菌落直徑d/mm

透明圈直徑D/mm

A

18

36

B

31

59

C

19

57

表1

菌株

原液體培養(yǎng)基含磷量/（mg﹒mL-1）

培養(yǎng)后含磷量/（mg﹒mL-1）

A

0．20

0．128

B

0．20

0．165

C

0．20

0．051

表2

固體平板解磷能力測定法測量菌落和透明圈直徑時(shí)應(yīng)___________________（選填“打開皿蓋測量”“直接在皿蓋上測量”或“直接在皿底測量”)。結(jié)合表1和表2分析得到，解磷能力最強(qiáng)的菌株是___________，理由是___________________。

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