【題目】下圖曲線不可以用來表示下列哪種關(guān)系

A. 人體成熟紅細(xì)胞中K+吸收速率與O2濃度之間的關(guān)系

B. 恒溫動(dòng)物體內(nèi)酶的活性與體外溫度變化關(guān)系

C. 32P標(biāo)記的噬菌體浸染細(xì)菌試驗(yàn)中,上清液中放射性強(qiáng)度與時(shí)間的關(guān)系

D. 在沒有自然選擇及突變等情況下,基因型為Aa的植株連續(xù)自交時(shí),A基因頻率與代數(shù)的關(guān)系

【答案】C

【解析】人體紅細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,紅細(xì)胞通過無氧呼吸為生命活動(dòng)提供能量,因此人體紅細(xì)胞中K+吸收量與O2濃度變化無關(guān),該圖能表示人紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況,A項(xiàng)正確;恒溫動(dòng)物體內(nèi)溫度不隨體外溫度變化而變化,所以體內(nèi)酶的活性也不隨體外溫度變化而變化,該圖能表示恒溫動(dòng)物體內(nèi)酶的活性與體外溫度變化關(guān)系,B項(xiàng)正確;用32P標(biāo)記的噬菌體浸染細(xì)菌試驗(yàn)中,隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng),產(chǎn)生的子代噬菌體會(huì)從大腸桿菌中釋放出來,離心出現(xiàn)在上清液中,使上清液的放射性含量升高,所以該圖不能表示上清液中放射性強(qiáng)度與時(shí)間的關(guān)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在沒有自然選擇及突變等情況下,自交過程不改變基因頻率,所以該圖可以表示A基因頻率與代數(shù)的關(guān)系,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年4月26日美國(guó)名49歲女性因尿路感染癥狀就醫(yī),被發(fā)現(xiàn)感無敵細(xì)菌,該細(xì)菌對(duì)抗生素具有極高的耐藥性。下列關(guān)于無敵細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是

A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B.構(gòu)成的堿基相同

C.核苷酸之間的連接方式不同

D.構(gòu)成的五碳糖不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效,他們稱量甲蟲蛹的體重,并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本

B. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)

C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫(kù)與上一代都有所差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí),才開紅花,一株紅花植株與aaBb雜交,子代中有3/4開紅花;求此紅花植株的基因型,若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占

A.AaBb 8/9 B.AABb 2/3

C.AaBB 2/3 D.AABB 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)立的意義

生物進(jìn)化論從根本上改變了19世紀(jì)絕大多數(shù)人對(duì)人類和其他生物在生物界中位置的看法,是對(duì)______________的顛覆,引起教會(huì)的極大恐慌與圍攻。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某生物的b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的是

A. 由圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

B. 若b1鏈的(A+T+C)和b2鏈的(A+ T +G)的比值是0.3,則b2為RNA鏈

C. 若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D. 圖2所示的生物體中可能存在含有4個(gè)b基因的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者,醫(yī)生在詢問家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者,而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎,請(qǐng)你給出合理的建議(

A.若打算再生一健康男孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

B.若打算再生一健康女孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

C.若打算再生一健康男孩,可以考慮采用借卵體外受精技術(shù)

D.若打算再生一健康女孩,可以考慮采用借卵體外受精技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知麻風(fēng)樹的同化的總能量為a ,其中字母代表了能量,則下列敘述不正確的是

A. 從麻風(fēng)樹輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a′/a

B. c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和生殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. a′到e的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是 (  。

A. 若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是氨基酸

B. 若②可大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪

C. 若③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則藍(lán)藻細(xì)胞的③為RNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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