【題目】分析下面有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的曲線圖,下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是圖乙的t1,則當(dāng)溫度變成t2時(shí),c點(diǎn)向左上方移動(dòng)
B.圖乙中,溫度接近t4時(shí),總光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,因而t4是該植物在正常情況下一晝夜保證有機(jī)物積累量大于零的極限溫度
C.由圖乙判斷,植物生長(zhǎng)的最適溫度與光合作用的最適溫度相同
D.若圖乙的光照強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn),那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí),植物生長(zhǎng)最快
【答案】D
【解析】
試題分析:A.由圖示信息可知,甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的t1,則當(dāng)溫度變成t2時(shí),t1是低溫,光合酶活性較低,溫度在適宜范圍內(nèi)升高到t2,總光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用可以利用更強(qiáng)的光照,又由于總光合作用與呼吸作用的差值增大,所以c點(diǎn)應(yīng)向右上方移動(dòng),A錯(cuò)誤;
B.溫度接近t4時(shí),總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,由于植物白天既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用,白天植物沒有積累營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),晚上一直消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以t4溫度條件下,植物不能生存,B錯(cuò)誤;C.圖乙中光合作用的最適溫度在t2和t3之間,在t2時(shí)有機(jī)物積累量最大,最有利于植物生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;D.如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn),那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí),植物總光合作用與呼吸作用的差值最大,能獲得最佳的生長(zhǎng)收益, D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米體細(xì)胞中有20條染色體,它的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過兩次分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)具有的染色體數(shù)是 ( )
A. 10條 B. 20條 C. 30條 D. 40條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變?共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性。現(xiàn)有一種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。則該種群的F1中感病植株占
A. 1/9 B. 1/16 C. 4/18 D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,通過受精作用可以使( )
A.同源染色體分離 B.染色單體發(fā)生交叉互換
C.精子染色體加倍 D.受精卵染色體數(shù)與體細(xì)胞相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是
A.Ⅰ 階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
B.Ⅱ 階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升
C.Ⅲ 階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D.細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中,哪一時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA分子的數(shù)目都與普通體細(xì)胞相同 ( )
A. 第一次分裂中期 B. 第一次分裂后期
C. 第二次分裂中期 D. 第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。
已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:
(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第III代中,表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是__________(填個(gè)體編號(hào))。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是_________(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是_________(填個(gè)體編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制
B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖,其中說(shuō)法正確的是
A.若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用
B.若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C.若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化
D.若x表示時(shí)間,y表示變化量,則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后,某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化
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