【題目】正常人感到口渴時(shí)，其體內(nèi)（ ）

A.細(xì)胞外液滲透壓降低B.抗利尿激素釋放量減少

C.腎小管重吸收能力增強(qiáng)D.下丘腦中的渴覺(jué)中樞興奮

【答案】C

【解析】

A、正常人感到口渴時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高，A錯(cuò)誤；

B、正常人感到口渴時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，B錯(cuò)誤；

C、正常人感到口渴時(shí)，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加，使尿量減少，C正確；

D、渴覺(jué)的形成在大腦皮層，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①是由核糖核酸和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B. ②是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所

C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核不需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有________(填編號(hào))。圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_______(填編號(hào))，若為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞則不應(yīng)有_______(填編號(hào))結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給,該結(jié)構(gòu)的功能是___________

（3）若要分離出細(xì)胞中的各種細(xì)胞器,常用_________________法。

（4）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的順序依次是__________________________(用編號(hào)和箭頭表示)。

（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)（ ）

A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C.核仁可經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)合成蛋白質(zhì)

D.核仁中有DNA，并能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值（），并得到如圖所示的曲線，據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時(shí)種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì)，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖。

（1）河流生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，食物鏈和食物網(wǎng)中不具有的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________。

（2）水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是_______________________________________________。

（3）河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染及凈化作用，是否體現(xiàn)了群落演替現(xiàn)象？人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替有怎樣的影響？___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的是（ ）

A.乳酸或酒精B.葡萄糖C.二氧化碳D.水

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同步練習(xí)冊(cè)答案