【題目】下圖是植物細胞有絲分裂過程的不同時期,它們是隨機排列的,分析這些圖片,回答下列問題:
(1)細胞有絲分裂過程正確的排列順序是______(填圖中字母)。
(2)表示細胞核膜正在逐漸消失的時期是______(填圖中字母),細胞中染色體數(shù)目加倍的時期是______(填圖中字母)。
(3)在細胞分裂間期,細胞中完成的主要物質(zhì)變化是有關(guān)蛋白質(zhì)的合成和______。
(4)在制作根尖細胞有絲分裂裝片的過程中,首先要對根尖進行解離,目的是使根尖組 織細胞______,然后要進行______,才能染色、制片。
【答案】BCADE C D DNA復(fù)制 相互分離 漂洗
【解析】
據(jù)圖分析,A細胞中所有的染色體的著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細胞中有完整的核膜和核仁,也沒有出現(xiàn)染色體,處于有絲分裂間期;C細胞中出現(xiàn)了染色體和紡錘體,且染色體散亂的分布,處于有絲分裂前期;D細胞著絲點分裂,姐妹染色單體分離,分別移向細胞的兩極,處于有絲分裂后期;E細胞出現(xiàn)了細胞板、核膜,且染色體變成了染色質(zhì),處于有絲分裂末期。
(1)根據(jù)以上分析已知,A細胞處于中期,B細胞處于間期,C細胞處于前期,D細胞處于后期,E細胞處于末期,因此細胞有絲分裂過程正確的排列順序是BCADE。
(2)C處于有絲分裂前期,細胞中核膜正在逐漸消失;D細胞處于有絲分裂后期,細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。
(3)有絲分裂間期,細胞中重要進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(4)制作有絲分裂裝片的步驟是解離、漂洗、染色和制片,其中解離的目的是使組織細胞相互分離。
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【題目】下列各組分泌腺或者細胞產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是
A. 垂體、腸腺 B. 漿細胞、T細胞 C. 睪丸、汗腺 D. 卵巢、胰腺
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【題目】突變型植株是研究基因和性狀關(guān)系中常用的實驗材料,F(xiàn)將突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,測量其光合速率得到下圖結(jié)果。
第30題圖
請回答:
(1)本實驗的可變因素是_____________,______________。
(2)據(jù)圖分析,對氮肥有較高依賴性的是___________植株。
(3)研究者用等量的___________溶液提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的___________較大。這說明突變型植株葉綠素的含量較低。
(4)研究者推測,高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反應(yīng),即野生型植株葉綠體基質(zhì)中CO2和RuBP合成___________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)突變型植株的光反應(yīng)速率。
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【題目】【加試題】為了研究接種量對酵母菌種群數(shù)量的影響。請根據(jù)以下提供的實驗材料,以酵母菌活細胞數(shù)及細胞總數(shù)(活細胞數(shù)和死細胞數(shù)之和)為檢測指標,完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析與討論。
材料與用具:培養(yǎng)瓶、酵母菌液、美藍染料(氧化型為藍色,還原型為無色;使用的美藍為氧化型,且能進入細胞)、液體培養(yǎng)基、高壓蒸汽滅菌鍋、移液器、搖床、血細胞計數(shù)板、吸管、顯微鏡等。
(要求與說明:定時取樣,培養(yǎng)足夠時間;細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求;培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液;實驗條件適宜)
請回答:
(1)完善實驗思路:
①對液體培養(yǎng)基用___________________進行滅菌后,然后均分到3組培養(yǎng)瓶中。用移液器吸取____________________的酵母菌液,分別接種入3組培養(yǎng)瓶。
②從各組培養(yǎng)瓶各吸取0.1mL酵母菌培養(yǎng)液,___________________,室溫染色適宜時間。立即在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板計數(shù)__________細胞和__________細胞,統(tǒng)計細胞總數(shù),并記錄。
③將3組培養(yǎng)瓶放在搖床上恒溫培養(yǎng)。
……
__________
(2)預(yù)期實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,并繪制不同接種量下酵母菌活細胞數(shù)的變化曲線):_____________。
(3)分析與討論:
①美藍染色后活的酵母細胞從藍色變?yōu)闊o色的原因是_____________。
②在整個實驗過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的,請糾正錯誤______________________________________________________。
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【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,A、B、C代表有關(guān)生理活動過程,請據(jù)圖回答:
(1)A、 B、 C三個過程必須在光下進行的是______。
(2)圖中進行A過程的場所是______,B表示的過程為______;如果在某時突然增加光照強度,那么短時間 內(nèi)C3的含量______(填“增加’,“減少”或“不變”)。
(3)圖中C過程發(fā)生的主要場所是______,C過程的第______階段產(chǎn)生CO2。
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【題目】下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,相關(guān)敘述錯誤的是
ADP+Pi+能量ATP
A. ②過程一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B. 人體細胞中①過程一般與細胞呼吸相聯(lián)系
C. ②過程能直接為細胞分裂提供能量
D. 圖示的能量供應(yīng)機制是生物界的共性
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【題目】科學(xué)家運用密度梯度離心等方法研究DNA復(fù)制的機制。請回答問題:
(1)將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14NH4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代,培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種__________分子,作為DNA復(fù)制的原料,最終得到含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌。
(2)實驗一:從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA,混合后放在100℃條件下進行熱變性處理,然后進行密度梯度離心,再測定離心管中混合的DNA單鏈含量,結(jié)果如圖a所示。
熱變性處理導(dǎo)致DNA分子中堿基對之間的_____發(fā)生斷裂,形成兩條DNA單鏈,因此圖a中出現(xiàn)兩個峰。
(3)實驗二:研究人員將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心,離心管中出現(xiàn)的兩個條帶對應(yīng)圖b中的兩個峰。若將未進行熱變性處理的F1DNA進行密度梯度離心,則離心管中只出現(xiàn)一個條帶。據(jù)此分析,F1DNA是由______________(選填①~④中的序號)組成,作出此判斷的依據(jù)是_______________(選填⑤~⑦中的序號,多選)。
①兩條15N-DNA單鏈
②兩條14N-DNA單鏈
③兩條既含15N、又含有14N的DNA單鏈
④一條15N-DNA單鏈、一條14N-DNA單鏈
⑤雙鏈的F1DNA密度梯度離心結(jié)果只有一個條帶,排除“全保留復(fù)制”
⑥單鏈的F1DNA密度梯度離心結(jié)果有兩個條帶,排除“彌散復(fù)制”
⑦圖b與圖a中兩個峰的位置相同,支持“半保留復(fù)制”
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【題目】下圖為部分能量流動圖解,下列敘述正確的是( )
A. 次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%~20%
B. c表示初級消費者的同化量
C. 圖中能量數(shù)值b=a+c
D. c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸,包括次級消費者的糞便
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【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 甲裝置和乙裝置既可用于果酒的制作,又可用于果醋的制作
B. 利用裝置甲制作果酒時,瓶中的果汁不能裝滿,要留有2/3的空間
C. 用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時應(yīng)適當降溫
D. 裝置乙的充氣口在制作果酒時要先打開后關(guān)閉,在制作果醋時要始終打開
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