【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 甲裝置和乙裝置既可用于果酒的制作,又可用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時(shí),瓶中的果汁不能裝滿(mǎn),要留有2/3的空間

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的充氣口在制作果酒時(shí)要先打開(kāi)后關(guān)閉,在制作果醋時(shí)要始終打開(kāi)

【答案】A

【解析】兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作,先密封后通入空氣,A正確;利用裝置甲制作果酒時(shí),瓶中的果汁不能裝滿(mǎn),要留有1/3的空間,B錯(cuò)誤;用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在18-25℃左右,制作果醋時(shí)溫度為30-35℃,C錯(cuò)誤;裝置乙的充氣口在制作果醋時(shí),可定時(shí)打開(kāi),通入無(wú)菌空氣,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同時(shí)期,它們是隨機(jī)排列的,分析這些圖片,回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程正確的排列順序是______(填圖中字母)。

(2)表示細(xì)胞核膜正在逐漸消失的時(shí)期是______(填圖中字母),細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是______(填圖中字母)。

(3)在細(xì)胞分裂間期,細(xì)胞中完成的主要物質(zhì)變化是有關(guān)蛋白質(zhì)的合成和______

(4)在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過(guò)程中,首先要對(duì)根尖進(jìn)行解離,目的是使根尖組 織細(xì)胞______,然后要進(jìn)行______,才能染色、制片。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅玫瑰花非常漂亮,它的花瓣細(xì)胞中含有紅色色素。儲(chǔ)存這些色素的細(xì)胞器是( )

A. 核糖體 B. 液泡 C. 線(xiàn)粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,雄鼠的氣味對(duì)幼年雌鼠的性成熟有明顯影響。這種氣味在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為( )

A. 物理信息 B. 營(yíng)養(yǎng)信息 C. 行為信息 D. 化學(xué)信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子中特定的遺傳信息是指特定的( )

A. 堿基序列 B. 脫氧核糖序列 C. 磷酸序列 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是___________。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是_______________。

(2) C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_______mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是___________。

(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將_____(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將_______(填“左移”或“右移”)。

(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,他提出一個(gè)探究的課題探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在_____條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2濃度的變化,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究不同單色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

B. 加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2

C. 拆去濾光片,單位時(shí)間內(nèi),氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D. 若將此裝置放在黑暗處,可測(cè)定金魚(yú)藻的細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植,另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )

A. 豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體

B. 玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性又有隱性

C. 豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1

D. 豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性又有隱性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自由組合定律中的自由組合是指( )

A. 帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B. 決定同一性狀的成對(duì)遺傳因子的組合

C. 兩親本間的組合

D. 決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

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同步練習(xí)冊(cè)答案