【題目】下列不屬于固醇的功能的是()
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B.可以調(diào)節(jié)生命活動
C.促進(jìn)腸道吸收鈣和磷
D.生物的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于T細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.T細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抗體
B.T細(xì)胞不參與體液免疫
C.效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷過程屬于細(xì)胞免疫
D.效應(yīng)T細(xì)胞可來自T淋巴細(xì)胞的增殖與分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙兩種植物置于 25℃環(huán)境中,測得不同光強(qiáng)度下的 CO2 吸收量如圖 1所示。將其中一種植物置于一定光強(qiáng)度下,測得不同溫度下的 CO2 吸收量和釋放量如圖 2 所示[單位:mg/(m2·h)],下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖 2 中植物為圖 1 中的甲
B. 當(dāng)光強(qiáng)度達(dá)到 C 點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素是溫度
C. 圖 2 中當(dāng)環(huán)境溫度剛超過 a 點(diǎn)對應(yīng)的溫度時,植物體內(nèi)有機(jī)物的量會減少
D. 在圖 1 的 A、B 點(diǎn)時,植物根尖細(xì)胞中可以產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科技小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實驗,下列敘述不正確的是( )
A. 由花粉獲得單倍體植株必須通過植物組織培養(yǎng)
B. 花粉、單倍體和二倍體植株的體細(xì)胞都具有全能性
C. 單倍體植株因為其減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂而高度不孕
D. 若花粉基因型為a,則二倍體植株體細(xì)胞的基因型可能為aaaa
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的
A. GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響
B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低
C. GA與ABA有一定的協(xié)同作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
D. 夏季植物體內(nèi)GA產(chǎn)生量增加,生長加快,冬季ABA產(chǎn)生量增加,生長受抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為糖類的概念圖,下列說法不正確的是( )
A. 若某種單糖A為果糖,則物質(zhì)①是蔗糖
B. 若③是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),則③是糖原
C. 若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A為核糖
D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸,則它可作為RNA的組成部分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,錯誤的是
A.人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.效應(yīng)T細(xì)胞識別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解
D.B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)均能產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 圖中D是糖蛋白,A是載體蛋白,二者都是在核糖體上合成的
B. 細(xì)胞需要的氨基酸可以通過a方式進(jìn)入細(xì)胞,CO2可以通過c方式出細(xì)胞
C. 若該生物膜是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食6小時后,C代表的胰島素分泌量會增加
D. 因為組成生物膜的分子都是運(yùn)動的,所以生物膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ,結(jié)構(gòu)②的名稱是 。
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 ,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是 。
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 。
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是 (興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上 的變化。
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