【題目】如圖所示是突觸傳遞信息的示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖中___________,③_________________。

(2)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來,突觸小泡釋放______________________使突觸后膜產(chǎn)生興奮時(shí),突觸后膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為___________

(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是_____________(單向/雙向)的,整個(gè)過程的信號變化為電信號__________→電信號。

【答案】 突觸前膜 突觸間隙 神經(jīng)遞質(zhì) 外負(fù)內(nèi)正 單向的 化學(xué)信號

【解析】試題分析:神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,據(jù)此分析圖示并明辨數(shù)字所示結(jié)構(gòu)名稱,圍繞興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程對各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1)分析圖示可知:②是突觸前膜,③是突觸間隙。

(2) 當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來,突觸小泡釋放[①]神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生興奮時(shí),突觸后膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

(3)因神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,整個(gè)過程的信號變化為電信號化學(xué)信號電信號。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( )

A. 藍(lán)藻B. 煙草花葉病毒C. ATPD. ATP合成酶

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【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)在加水稀釋后會(huì)重新溶解

C. 參照溫度對酶活性影響,低溫條件可以造成類似的變化

D. 變性后的蛋白質(zhì)無法與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程會(huì)導(dǎo)致ADP含量增加的是( 。

A. 乙醇通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B. 胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)的分解

C. 葉綠體基質(zhì)中C3的還原 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。DNA復(fù)制時(shí),一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)合成的,另一條子鏈?zhǔn)遣贿B續(xù)合成的(即先形成短鏈片段再相互連接),這種復(fù)制方式稱為半不連續(xù)復(fù)制,如圖1。

(1)DNA復(fù)制時(shí),子鏈延伸的方向?yàn)?/span>____________(DNA單鏈中具有游離磷酸基團(tuán)的一端稱為5’末端),這一過程需要_______酶催化,該酶作用的機(jī)理是__________________。

(2)半不連續(xù)復(fù)制是1966年日本科學(xué)家岡崎提出的。為驗(yàn)證假說,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):讓T4噬菌體在20℃時(shí)侵染大腸桿菌70min后,將同位素3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后,分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子變性、全部解螺旋,再進(jìn)行密度梯度離心,以DNA單鏈片段分布位置確定片段大。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近),并檢測相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性,結(jié)果如圖2。

①在噬菌體DNA中能夠檢測到放射性,其原因是_______________________________

②研究表明,富含G-C堿基的DNA分子加熱變性時(shí)需要的溫度較高。推測其原因是_____________________。

③圖2中,與60秒結(jié)果相比,120秒結(jié)果中短鏈片段的量_______,原因是___________

④研究還發(fā)現(xiàn)提取的噬菌體DNA上緊密結(jié)合了一些小RNA,根據(jù)PCR反應(yīng)所需條件推測,RNA的作用是____________________。

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【題目】鑒別下列各種物質(zhì)時(shí),一定需要加熱(含水浴加熱)的是

A. 還原性糖 B. 脂肪 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和部分物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的示意圖,下列敘述不正確的是

A. 物質(zhì)B是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

B. 物質(zhì)A及糖蛋白,細(xì)胞間的信息交流都依賴于糖蛋白

C. b、c、d過程均是被動(dòng)運(yùn)輸過程,都不消耗能量

D. a過程能表示小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正在發(fā)揮免疫作用的某免疫細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中①②的基本組成單位不同

B. 分泌③的過程不需要消耗能量

C. 若③為抗體,則此免疫細(xì)胞能特異性識別抗原

D. 若③為淋巴因子,則其能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的果實(shí)有黃色和紅色兩種,受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A—a和B—b)控制,當(dāng)A和B基因同時(shí)存在時(shí)植株所結(jié)果實(shí)為黃色,其余情況時(shí)植株所結(jié)果實(shí)為紅色;卮鹣铝袉栴}:

(1)基因型為AaBb的植株甲與基因型為aaBb的植株乙混合種植,植株甲和植株乙所結(jié)果實(shí)的顏色情況分別為____________________________________。

(2)紅果植株丙與紅果植株丁雜交,若子代中紅果植株占3/4,則植株丙和丁的基因型分別為________________;若黃果植株戊與基因型不同的黃果植株已雜交,子代中紅果植株占1/4,則兩親本的雜交組合有____________種可能性(考慮正反交)。

(3)控制該植物的花色、莖的高矮、葉形的等位基因、基因組成及其表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。若要通過自交的方法來研究表中三對等位基因所在染色體是否各不相同,則所選親本的表現(xiàn)型一定為_______________________。若上述選擇的親本自交,所得子代中紅花高莖窄葉植株占__________,則表中三對等位基因所在染色體各不相同。

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