【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是
A. 細(xì)胞的分裂方式 B. 卵子在卵巢內(nèi)的儲備
C. 成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量 D. 細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)中,為了判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了對分解纖維素細(xì)菌的選擇作用,需要設(shè)置的對照是( )。
A. 未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D. 接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示某動物小腸上皮細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞周期,①~④對應(yīng)各時(shí)期,其中②為S期,箭頭表示細(xì)胞周期的方向.圖2表示其有絲分裂過程中染色體的周期性變化,a~e表示染色體的不同形態(tài).請據(jù)圖作答:
(1)圖1中④表示期,此時(shí)期內(nèi)染色體發(fā)生的變化為(用圖2中的字母和箭頭表示).圖2中染色體周期性變化的意義是 .
(2)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)該動物小腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記.換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),預(yù)計(jì)最快約h后會檢測到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞.從被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占分裂期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為h.
(3)與小腸上皮細(xì)胞不同的是,該動物骨髓上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24h,④期時(shí)長為l.9h.上述兩種上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長不同的根本原因是 . 若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用(小腸/骨髓)上皮細(xì)胞更合適,理由是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是某類酶作用的模型.說法正確的是( )
A.物質(zhì)A代表反應(yīng)物
B.物質(zhì)B只能是有機(jī)物
C.圖示反應(yīng)不可能發(fā)生在動物的消化道中
D.該模型可以解釋酶的專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)
B. 神經(jīng)元之間信號分子的傳遞是通過直接接觸來實(shí)現(xiàn)的
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)
D. 同一個(gè)體不同細(xì)胞中mRNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時(shí),既有有氧呼吸又有無氧呼吸,并且有氧呼吸占優(yōu)勢
C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子,這個(gè)水分子中的氫來自( )
A. 氨基 B. R基 C. 羧基 D. 氨基和羧基
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【題目】如圖為某植物形成配子過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片,其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時(shí)期是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察水綿細(xì)胞,不易觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核
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