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【題目】下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是

A.雙縮脲試劑--蛋白質--紫色B.蘇丹Ⅳ染液--脂肪—橘黃色

C.碘液--淀粉--藍色D.斐林試劑—麥芽糖—磚紅色

【答案】B

【解析】

該題主要考察三大物質的鑒定，雙縮脲試劑可以用來檢測蛋白質，與之發(fā)生紫色反應，斐林試劑可以用來檢測還原性糖，水浴加熱產生磚紅色沉淀，識記每種物質的檢測原理是本題的解題關鍵。

A、雙縮脲試劑檢測蛋白質產生紫色反應，A正確；

B、蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色，B錯誤；

C、淀粉遇碘變藍，C正確；

D、麥芽糖屬于還原性糖，可以與斐林試劑形成磚紅色沉淀，D正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制，某科研小組以“探究互花米草體內自由水和結合水的比值與潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了如下實驗:

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，每天分別進行0 h、3 h、6 h、12 h和24 h的水淹處理。

③在處理50 d后，選取整株植株并測定自由水與結合水含量，計算自由水與結合水的比值。實驗結果如下表所示:

水淹時間h/d

0

3

6

12

24

自由水與結合水的比值

1.5

0.75

1.25

1.1

1.0

分析實驗過程及實驗結果，回答以下問題。

（1）在該實驗中，____是自變量。請結合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。

__

（2）自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據(jù)實驗結果可知，互花米草在水淹時間為___h/d的環(huán)境下，抗逆性最強。在進行水淹處理時間為___h/d的環(huán)境下，代謝活動最強。

（3）在實驗結束時，水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物。圖為去掉其頂芽前后側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標圖，據(jù)圖分析正確是（ ）

A. 激素甲表示生長素，其作用抑制側芽的生長

B. 激素乙表示細胞分裂素，其作用抑制側芽的生長

C. 激素甲表示細胞分裂素，其作用促進側芽的生長

D. 激素乙表示生長素，其作用抑制側芽的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對健康實驗小白鼠進行的處理，對其機體功能產生的相應影響分析正確的是（ ）

A. 損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡

B. 神經系統(tǒng)結構功能的基本單位是反射弧

C. 切除其胸腺，體液免疫會減弱，細胞免疫將全部喪失

D. 注射滅活的乙肝病毒，引起細胞T分化產生漿細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程重要環(huán)節(jié)是構建基因表達載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點，圖4表示質粒。請回答下列問題：

（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對，則④⑤⑥⑦⑧⑨對應的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開的位置是圖2中編號為______位置的________鍵。

（2）已知DNA復制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術中，擴增此目的基因，應該選用________兩個作為引物。該DNA分子在PCR儀中經過4次循環(huán)后會產生目的基因片段__________個。

（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對此質粒進行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產生_______、_______、_____三種片段。

（4）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過______________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒，需將其轉入經____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示基因型為AaBb的某動物細胞分裂過程示意圖，圖2是細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線。分析回答：

(1)圖1中，細胞①經圖示減數(shù)分裂形成的子細胞基因型有________。

(2)圖1中細胞③的名稱是________，細胞⑤中有______個核DNA。

(3)圖2中，CD段可表示________________期，細胞④對應于圖2中的________段。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是_____________________________。（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細胞內的代謝過程，下列有關敘述不正確的是（ ）

A. X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. 有氧呼吸中，①、④過程都產生[H]

C. ①過程發(fā)生在細胞質基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中

D. ①②③④四個過程一定消耗氧氣及產生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程，據(jù)圖回答：

（1）A是指______________________，其中生物體內的主要能源物質是______________________，具有還原性的有______________________等，參與生物體內遺傳物質組成的是______________________、______________________。

（2）若B是由2分子的A脫水縮合形成的，則B是______________________，在植物細胞中最重要的B是______________________和______________________，其中，在______________________溶液中加入新配制的______________________并在50~65 ℃水浴中加熱2 min，會出現(xiàn)磚紅色沉淀；在人和動物乳汁中含量豐富的B是______________________。

（3）若B是由大量的A脫水縮合形成的，則B是______________________，在人和動物的肝臟中存在的B是______________________，在馬鈴薯塊莖中，B主要指______________________，能參與構成高等植物細胞壁的B是______________________。

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