【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線.下列說法不正確的是( )
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
【答案】C
【解析】解:A、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程為有絲分裂后期,該過程中染色體數(shù)目不變,A正確;B、若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中核DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同,都為1個,B正確;C、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程形成的原因是著絲點分裂,該過程細(xì)胞中DNA含量不變,但染色體數(shù)目加倍,C錯誤;D、若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中核DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變,c以后著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,D正確.故選:C.
【考點精析】利用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系.某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的( 。
A.由圖2所示的基因型可以推知:該生物個體肯定不能合成黑色素
B.若b1鏈的 鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈
C.若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個b基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下處理過程中哪一項可能產(chǎn)生新基因
A. 通過雜交培育抗病小麥品種 B. 用秋水仙素處理二倍體西瓜
C. 用X射線處理青霉素菌種 D. 用花藥離體培養(yǎng)玉米植株
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【題目】一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度升高到一定程度時,細(xì)胞膜的厚度變薄而面積增大,你認(rèn)為這種現(xiàn)象與下列哪一項有關(guān)( )
A. 結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性
B. 選擇透過性的特性
C. 細(xì)胞膜上的載體的專一性
D. 以上都不對
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【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( 。
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是( 。
A.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落
C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離
D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%~20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)共看到32個細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡分別換成5×?xí)r和40×?xí)r,則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)分別為( )
A.16個,64個
B.64個,8個
C.64個,2個
D.128個,2個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:
A. 細(xì)胞—組織—器官—植物體
B. 細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C. 細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體
D. 細(xì)胞—器官—組織—植物體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是細(xì)胞膜的功能( )
A. 控制物質(zhì)進(jìn)出 B. 是細(xì)胞的邊界,維持細(xì)胞的穩(wěn)態(tài)
C. 進(jìn)行信息交流 D. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率
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