【題目】多環(huán)芳香烴(PAHs)是一類高毒性有機污染物,由于具有致癌物和致突變性而受到關注.實驗小組從土壤中分離出能降解PAHs的細菌,并對其進行培養(yǎng)和計數(shù).請回答下列問題:
(1)實驗小組從富含PAHs的土壤中取樣后,放置在以PAHs為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng),其目的是
(2)將PAHs降解菌的菌液稀釋105倍后取0.1mL分別涂布在3個平板中,經(jīng)培養(yǎng),3個平板上的菌落數(shù)分別是79個、57個和41個,則樣液中的活菌數(shù)是個/mL.也可以在顯微鏡下采用直接計數(shù)的方法統(tǒng)計樣液中PAHs降解菌的數(shù)量.
(3)若采用平板劃線法分離樣液中的PAHs降解菌,操作時接種環(huán)通過滅菌.在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌液不宜過多,其原因是 . 示意圖A和B中,圖表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果.

(4)若某一實驗組平板上菌落的平均數(shù)為201個,而空白對照組的1個平板上出現(xiàn)了3個菌落,該結果說明這次實驗可能出現(xiàn)了

【答案】
(1)增加PAHs分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離出目的菌
(2)5.9×107,血細胞計數(shù)板
(3)灼燒,菌液過多會出現(xiàn)積液,導致菌體堆積而不能獲得單個細菌形成的菌落,B
(4)雜菌污染
【解析】解:(1)從土壤中分離出能降解PAHs的細菌需要使用選擇培養(yǎng)基,即需要使用以PAHs為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng),增加PAHs分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離出目的菌;(2)根據(jù)題意可知,樣液中的活菌數(shù)是(79+57+41)÷3÷0.1×105=5.9×107個/mL.計數(shù)還可以采用血小板計數(shù)板直接計數(shù)的方法統(tǒng)計樣液中PAHs降解菌的數(shù)量;(3)實驗時,接種環(huán)需要采用灼燒滅菌的方法進行滅菌.在涂布平板時滴加到培養(yǎng)基表面的菌液過多會出現(xiàn)積液,導致菌體堆積而不能獲得單個細菌形成的菌落;(4)據(jù)圖分析可知,A平板是平板劃線法得到,B平板中的菌落均勻,是稀釋涂布平板法得到的.空白培養(yǎng)的培養(yǎng)基上有菌落說明培養(yǎng)基被雜菌污染,所得到的數(shù)據(jù)沒有意義.

所以答案是:(1)增加PAHs分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離出目的菌(2)5.9×107 血細胞計數(shù)板(3)灼燒 菌液過多會出現(xiàn)積液,導致菌體堆積而不能獲得單個細菌形成的菌落 B (4)雜菌污染

練習冊系列答案
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【題目】下列關于酶的論述,正確的是(

對底物有嚴格的選擇性

酶在體內(nèi)不能更新

溫度越高酶的活性越大

酶制劑通常在低溫下保存

酶能降低化學反應的活化能

酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦

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【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動物的平滑肌細胞),請據(jù)圖回答問題:

(1)科學家依據(jù)有無以______________為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖中屬于原核細胞的是___________(填字母)。

(2)圖中能進行光合作用的是 ___________(填字母),因為其細胞內(nèi)含有 _______________(填色素名稱)。

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是____________________(填字母)。

(4)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看,一個湖泊中所有的念珠藻構成_________________,各種生物構成 ____________,整個湖泊構成 ________________。

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【題目】14C標記CO2,可用于研究光合作用過程中的

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B. 碳反應的條件

C. CO2合成糖的過程

D. 能量的傳遞過程

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【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強度變化的曲線,若在B點時改變某種條件,結果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是( )

A.適當提高溫度 B.增大光照強度

C.適當增加CO2濃度 D.增加酶的數(shù)量

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【題目】下列關于動、植物細胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是( )

A.在分裂間期,DNA復制后含量加倍

B.在分裂前期,從細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C.在分裂中期,染色體的著絲點排列在赤道板上,含染色單體

D.在分裂后期,每一個著絲點分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍

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【題目】從生命活動的角度理解,人體的結構層次為

A. 原子、分子、細胞器、細胞 B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無機物、有機物、細胞 D. 細胞器、細胞、組織、器官

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【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子, X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指___________,在動物細胞中主要是指___________。

(2)組成細胞的核酸中堿基有_________種,核苷酸有_________種,Ⅱ、Ⅲ分別用____________染色。

(3)構成Ⅳ的P有_____種,Ⅳ可以被___________色。

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【題目】圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是

A. m為胸腺嘧啶,則b是人體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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C. m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸

D. m為尿嘧啶,則b參加構成的物質(zhì)主要分布在衣藻的細胞質(zhì)中

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