【題目】下列有關(guān)HIV的敘述,正確的是(  )

A. HIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T淋巴細(xì)胞表面

B. HIV的遺傳物質(zhì)不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

C. HIV感染者細(xì)胞免疫下降,但體液免疫基本不受影響

D. HIV主要通過性接觸、血液、昆蟲等途徑傳播

【答案】B

【解析】

A、人體對(duì)抗艾滋病靠特異性免疫和非特異性免疫,因此吞噬細(xì)胞表面以及T細(xì)胞表面都有受體,A錯(cuò)誤;

B、HIV的遺傳物質(zhì)通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA后整合到宿主細(xì)胞的染色體中,B正確;

C、IV感染者細(xì)胞免疫下降,體液免疫降低,C錯(cuò)誤;

D、艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等,艾滋病不會(huì)通過昆蟲傳播,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到下列結(jié)論,錯(cuò)誤的是(  )

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 第5年調(diào)查年齡組成可能為衰退型

D. 第8年的種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體變異的表述正確的是( )

A. 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

B. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

C. 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,叫做單倍體

D. 人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多,目前最常用的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究環(huán)境因素對(duì)某植物光合速率的影響如下圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光強(qiáng)度超過a時(shí),造成曲線光合速率差異的原因是CO2濃度不同

B. 曲線 III、III表明,光合速率受光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度的綜合影響

C. 曲線I、IIIII表明,改變溫度和CO2濃度對(duì)植物的光飽和點(diǎn)有影響

D. 光強(qiáng)度為0~a時(shí),適當(dāng)提高CO2濃度和溫度對(duì)光合速率有促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不含有磷元素的是

A. tRNAB. RuBPC. 腺苷D. NADPH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題:

1)圖中①、⑥、⑦、⑨都具有膜結(jié)構(gòu),構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和___________。

2)細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的ATP(能量)主要來自于_________________過程,此過程主要在圖中[ __________中完成。

3)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[ ___________ 中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞,細(xì)胞將出現(xiàn)_______________的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌生長的最適宜溫度在20~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2h增殖一代.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液.

第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.

第三步:用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.

第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).

第五步:連續(xù)7d,在不同時(shí)間取樣計(jì)數(shù),做好記錄.

回答下列問題.

(1)改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤____________________________________

(2)本實(shí)驗(yàn)的具體課題名稱是______________________

(3)某同學(xué)第5d在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下:

①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋,稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液(臺(tái)盼藍(lán)是一種大分子染料),

②先將______________________放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液________________________________________,制作好臨時(shí)裝片。若先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,再蓋上蓋玻片,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________(填偏大、偏小或不變);若酵母菌未全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,就觀察計(jì)數(shù),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________(填偏大、偏小或不變)。

③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù):在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只統(tǒng)計(jì)__________________(被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌.

(4)已知血球計(jì)數(shù)板的大方格為1mm×1mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,計(jì)數(shù)時(shí)一個(gè)大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為____________個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在整個(gè)干旱過程中該植物葉片中含量最多的激素是_________,在生產(chǎn)上常利用該激素________的特性增加蘆葦?shù)母叨取?/span>

(2)隨著失水率不斷加大的過程中出現(xiàn)_____________次不同激素之間含量相同的情況。

(3)生長素的化學(xué)成分是_____________,從來源和去路的方面分析在這個(gè)過程中生長素含量最終減少為0的原因是__________________________;據(jù)圖推測(cè)和失水率正相關(guān)的激素是_________________________。

(4)據(jù)圖推測(cè)植物的生命活動(dòng)是_____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 分子c的種類61種,只含三個(gè)堿基,分子量比b小得多

B. b、c、d的合成離不開化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所相同

C. b、c、d三種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中

D. a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案