【題目】下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表激素。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 下丘腦只能通過血液來與垂體之間進行信息聯(lián)系

B. 當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c的分泌均會增加

C. 大量飲水后d的分泌減少,腎小管和集合管對水的重吸收減弱

D. 體溫和水鹽平衡的維持是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

【答案】A

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息的能力。

下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系,A錯誤;當(dāng)受到寒冷刺激時,通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),[a]促甲狀腺激素釋放激素、[b]促甲狀腺激素、[c]甲狀腺激素的分泌均會增加,B正確;大量飲水后,細(xì)胞外液滲透壓降低,對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的[d]抗利尿激素減少,腎小管和集合管對水的重吸收減弱,C正確;體溫和水鹽平衡的維持,既有神經(jīng)細(xì)胞的參與,又有激素進行信號傳遞,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某基因型為aabbDd的哺乳動物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖.下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖可以確定該動物為雄性動物

B. 形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了基因突變

C. 該細(xì)胞中含有3對同源染色體和2個染色體組

D. 該細(xì)胞最終能產(chǎn)生兩種具有生殖能力的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物大分子與對應(yīng)的單體,不正確的一組是

A.纖維素——葡萄糖B.糖原——葡萄糖

C.蛋白質(zhì)——氨基酸D.DNA——核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______________,病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等植物的葉肉細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是

A.線粒體B.高爾基體C.中心體D.液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體接種乙肝疫苗后,體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體。該抗體

A.T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生B.可與多種抗原結(jié)合

C.可導(dǎo)致抗原細(xì)胞裂解D.可促進巨噬細(xì)胞吞噬

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值,下列哪項敘述與事實不符

A. 保持pH值的穩(wěn)定需要消耗能量

B. 被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外

C. 能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒

D. 其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運H+的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞中,待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮。該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的毛色及性別為( )

A. 黑、雌 B. 褐、雌

C. 白、雄 D. 黑、雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是光合作用過程的圖解,據(jù)圖回答下列問題。

⑴⑤過程發(fā)生于葉綠體的________________ 上,⑥過程發(fā)生于葉綠體_____________ 中。

⑵圖示①-④依次為_______________ 、____________________________ 、(CH2O)。

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