【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中的有關(guān)信息,回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:

1如甲圖,當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變現(xiàn)為 。

2甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,電表的指針?/span> 2分

3 德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)乙圖,從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。

圖中刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm。則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是 。

4 刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):

假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。

在坐標(biāo)圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加S1S8,測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律如丙圖,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假 設(shè)中符合事實(shí)的是 2分。

5為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本,設(shè)計(jì)了右面的實(shí)驗(yàn)裝置閣C 點(diǎn)位于兩電極之間的正中心。在圖中A、B、C、D

四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是 。

【答案】

1 內(nèi)負(fù)外正

2 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)2分

3 軸突 30m/s 3000cm/s

4 如圖每圖1分 假設(shè)2 2分

5 A

【解析】1神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

2在圖甲所示神經(jīng)左側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,?dāng)興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)為負(fù)電位,b點(diǎn)為正電位,所以指針向左偏;當(dāng)興奮傳到a、b兩點(diǎn)之間時(shí),a、b兩點(diǎn)均是正電位;當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí),b點(diǎn)為負(fù)電位,a點(diǎn)為正電位,所以指針向右偏;當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)右側(cè)時(shí),a、b兩點(diǎn)均是正電位。

3神經(jīng)元包括軸突、樹突、胞體三部分,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分兩個(gè)刺激點(diǎn)之間的距離=13﹣10=3cm,刺激1點(diǎn)傳到刺激2點(diǎn)需要的時(shí)間=3×10﹣3s﹣2×10﹣3s=1×10﹣3s,故坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度=3cm÷1×10﹣3s=3000cm/s。

4①畫圖時(shí)根據(jù)題中所給信息畫圖即可具體見答案

②丙圖中可以看出,刺激強(qiáng)度由S1~S4的過程中,膜電位未發(fā)生變化;而刺激強(qiáng)度由S5~S4的過程中,膜電位發(fā)生變化,但是興奮度沒有差別,因此假設(shè)2符合事實(shí)

5據(jù)圖戊分析,無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是A點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查中,得到以下信息,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息作答:

1)連線:結(jié)合圖1,并依據(jù)能量傳遞效率10%-20%,請(qǐng)?jiān)趫D2中,將能量①②③④ABCDE存在的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用線段連接起來。

2)請(qǐng)?jiān)趫D3中,將能量流經(jīng)D營養(yǎng)級(jí)的示意圖補(bǔ)充完整。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關(guān)系的食物鏈可以表示為 ;第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率為 %(保留小數(shù)點(diǎn)后1位)。

4)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將 (選填增加、減少、基本不變),原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把豌豆放在26℃的黑暗處培養(yǎng)7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對(duì)應(yīng)制取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等幾種同濃度溶液中,經(jīng)過3天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

注意:C表示不含IAA和赤霉素,G表示含赤霉素,I表示含IAA

1該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,無關(guān)變量有切斷的長度、________ 至少答2點(diǎn)。

2該實(shí)驗(yàn)的探究目的是__________________________________________________。

3生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的原理是____________________________,如果對(duì)切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是____________________________DNA合成抑制劑,蛋白質(zhì)合成抑制劑。

4由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,同一器官不同年齡的細(xì)胞對(duì)于___________________生長素、赤霉素的反應(yīng)不同。切段S2的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性要______________高于、低于切段S3的細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查人類遺傳病時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時(shí)具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常。下圖是該研究人員調(diào)查時(shí)繪制的系講圖,期中I3的基因型是AABb,請(qǐng)分析回答:

lI4 純合子聚合子。已知I1基因型為AaBB, 且II2與II3婚配后所生后代不會(huì)患該種遺傳病,則II2與II3的基因型分別是____、 ,III1和基因型為Aabb的男性婚配,子代患病的概率為____。

2研究發(fā)現(xiàn).人群中存在染色體組成為44+X的個(gè)體,不存在染色體組成為44+Y的個(gè)體.其原因可能是 。經(jīng)撿測(cè)發(fā)現(xiàn)2的染色體組成為44+X,該X染色體不可能來自I代 _ 填編號(hào)。

34與一正常男性結(jié)婚.生了一個(gè)正常孩子,現(xiàn)已懷上了第二胎.有必要對(duì)這個(gè)胎兒針對(duì)該疾病進(jìn)行基因診斷嗎?請(qǐng)判斷并說明理由。

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【題目】藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬。具有基因B時(shí),皮毛呈黑色;具有基因bb時(shí),皮毛呈褐色;但毛色的形成還受Ii基因的控制。下圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),乙表示F1的某組織切片顯微圖像。請(qǐng)回答下列問題:

1甲圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該性狀的遺傳是遵循基因的__________________________定律。

2甲圖中親本褐毛和白毛藏獒的基因型分別是________________和________________;F2中,黑毛藏獒的基因型是______________________________,其中雜合子占的比例為________________。

3讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbⅠi的個(gè)體進(jìn)行交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是__________________________________。

4乙圖中具有同源染色體的是______________細(xì)胞填序號(hào);依據(jù)②細(xì)胞的特征可判斷出乙圖為________雌性/雄性藏獒組織切片顯微圖像。

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【題目】有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上,將濾紙自圓心折疊后層析,經(jīng)層析后,色素被分離為四個(gè)半徑不同且顏色不同的同心圓如下圖所示,請(qǐng)推測(cè)最外圈色素的顏色是

A橙黃色 B黃綠色 C藍(lán)綠色 D黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題。

(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、 、氮源和無機(jī)鹽。對(duì)微生物培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是

(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 兩種。如圖所示,該接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量 。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,即可初步鑒定所培養(yǎng)的細(xì)菌是否可以分解尿素。

(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為 法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述,正確的是( )

甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

乙圖可表示春季晴朗一天的蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化

丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)02濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大

丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A①② B②③ C①④ D③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激C點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是

A若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

Ca處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D電表不偏轉(zhuǎn),電表偏轉(zhuǎn)兩次

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同步練習(xí)冊(cè)答案