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【題目】在研究生物遺傳物質的過程中,人們做了很多的實驗進行探宄,包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。

(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”步驟如下,請分析以下實驗并回答問題:

A.將一部分S型細菌加熱殺死。

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示)。

C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況(如下圖)。

制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時,除加入適當比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調整pH。

①本實驗中的對照組是_____________。

②本實驗能得出的結論是_____________。

③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_____________。

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中,起轉化作用的是DNA,請利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇恰當的材料用具,設計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論:

①實驗設計方案:

第一步:從S型細菌中提取DNA。

第二步;制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標號為A、B、C,分別做如下處理

編號

A

B

C

處理方式

不加任何 提取物

加入提取出的 S型細菌DNA

C組所做的處理是__________________________。

第三步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間、觀察菌落生長情況。

②預測實驗結果:_________________________。

③得出實驗結論:DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌,DNA結構要保持________才能完成此轉化過程。

【答案】 1、2、3 組 S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌 DNA的熱穩(wěn)定性較高 加入提取出的S型細菌DNA和DNA酶 A、C組中未出現(xiàn)S型細菌;只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細菌 完整

【解析】試題分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)。由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌。肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。

(1)①本實驗中的對照組是1、2、3組,第4組是實驗組培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S型菌落和S型菌落。

②本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌。

③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA對熱穩(wěn)定性較高,蛋白質變性60-80℃,而DNA是80℃以上才會變性。

(2)①第二步:在C組中加入提取出的S型細菌DNA和DNA酶;

②預測實驗結果:由于A中沒有加任何提取物,C中的DNA分子被水解,所以A、C組中未出現(xiàn)S型細菌;由于B組中加入了提取出的S型細菌DNA,所以B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細菌。

③得出實驗結論:由于基因是遺傳物質的結構單位,所以DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌、DNA結構要保持完整才能完成此轉化過程。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)若X表示圖2中的儲能物質,則X是___________________。在饑餓狀態(tài)下,圖2中的Y參與調節(jié)X的含量,則Y表示____________________,1內膜上的蛋白質與脂質的比例_______________(填“大于”或“小于”)外模。

(2)若Y、Z 是組成結構7的主要化合物,則Z表示___________________,鑒定Y常用_____________試劑。

(3)若Y、Z是組成結構1的化合物,則Z表示_______________。(至少寫兩種)

(4)如果X表示被小腸上皮細胞吸收的葡萄糖,在這種跨(穿)膜運輸中,Y所起的作用_____________,Z發(fā)生的化學反應式是________________________

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【題目】蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。請回答下列問題:

(1)細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位,其主要生理功能是促進______________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案,請根據提供的實驗材料和用具,將實驗步驟補充完整并預測實驗結果。

材料用具:

生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。

實驗步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14 C標記的氨基酸溶液(如圖所示)

第二步:將葉片均分成2組,編號a、b;

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹__________________________________________,在b組葉片相同位置涂抹________________________,作對照組;

第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。

實驗結果:a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度__________(填“低于”“高于”或“等于”)b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度。

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【題目】下圖是甲。ㄓ肁—a表示)和乙病(用B—b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據圖分析,下列選項中,不正確的是

A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B. 若Ⅲ-4與另一正常女子結婚,則其子女患甲病的概率為2/3

C. 假設Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生患病孩子的概率是5/8

D. 依據C項中的假設,若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24

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B. 脫氧核糖核酸分布于細胞核

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(2)左圖細胞為__________________細胞,它直接是由__________________分化而來的。其產生的物質的化學本質是__________________.

(3)若圖中的病毒為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是___________細胞。

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