【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。
(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培育成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。
【答案】(15分)(1)XX或XY 顯微操作(去核法) 胚胎移植
(2)遺傳物質(zhì)
(3)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的形狀產(chǎn)生影響
(4)已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性。
【解析】
(1)由題意知,該動(dòng)物體的性染色體組成為XX或XY,過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用顯微操作去核法,②代表的過(guò)程是胚胎移植。
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),多次傳代后,供體細(xì)胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定性會(huì)降低,故選材時(shí)必須注意傳代次數(shù)。
(3)克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度來(lái)說(shuō),是因?yàn)槁涯讣?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響。
(4)克隆動(dòng)物證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自然種群中的雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定(無(wú)YY型植株),其花色由位于Ⅳ號(hào)常染色體上的等位基因(A/a)和僅位于X染色體上的等位基因(B/b)共同控制,控制花色合成的反應(yīng)途徑如下圖。研究人員對(duì)該種植株進(jìn)行以下相關(guān)研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該植物種群中紫花植株的基因型有______種,雜合紫花雄株與雜合粉紅花雌株雜交,子代中粉紅花植株比例為________________。
(2)取雜合紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到大量單倍體植株的同時(shí)還發(fā)現(xiàn)一株正常二倍體植株。若該二倍體植株是自然加倍形成,則其基因型為_____________________,若為花藥壁細(xì)胞發(fā)育形成,則其基因型為______________________。
(3)研究表明,缺失一條Ⅳ號(hào)染色體的植株能正常存活和繁殖。為探究一株純合紫花雄株是否缺失一條Ⅳ號(hào)染色體,研究者選用該紫花雄株和純合白花雌株(不缺失染色體且不含b基因)雜交,若雜交子代花色表現(xiàn)型及比例為______________則說(shuō)明該紫花雄株缺失一條Ⅳ號(hào)染色體,該紫花植株基因型為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌,而它們從來(lái)不吞食血液循環(huán)中自己正常的細(xì)胞。這是細(xì)胞膜的哪些功能
A.與外界環(huán)境分開(kāi)
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞間的信息交流
D.細(xì)胞膜的吞噬功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的A是_____________,其產(chǎn)生的部位是_________。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_____。
(3)糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_______________。寫(xiě)出與此有關(guān)的反應(yīng)方程式__________________________________________。
(4)利用酵母菌釀酒,無(wú)氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中________過(guò)程。
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來(lái)的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹В硪徊糠謨?chǔ)存在______中,用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(6)酵母菌在有氧條件和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,為了檢測(cè)酵母菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程中是否有酒精生成,可用橙色的____________溶液,在酸性條件下檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物,若變?yōu)?/span>____________色,則證明有酒精生成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘆葦可作造紙材料,蟬蛻可作中藥材,這些實(shí)例說(shuō)明野生生物具有( 。
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值D.觀賞價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某牽;ǖ幕ㄉ蓛蓪(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示.此外,a基因存在時(shí)抑制B基因的表達(dá).現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,下列分析正確的是
A. F1全部開(kāi)紅色花
B. 圖示過(guò)程體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>
C. F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是紅:白:粉=3:4:9
D. F1測(cè)交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是紅:白:粉=1:1:2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的Ⅰ表示_________階段,Ⅱ表示_________階段。其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和__________。
(2)圖中A代表被葉綠體中色素所捕獲的___________。
(3)科學(xué)家用18O標(biāo)記H2O,證明了光合作用產(chǎn)生的________來(lái)自于H2O。
(4)科學(xué)家用14C標(biāo)記CO2,證明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是(_______)
A.CO2→葉綠素→ADP B.CO2→葉綠體→ATP
C.CO2→乙醇→(CH2O) D.CO2→C3→(CH2O)
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