【題目】通常情況下，一個DNA分子復(fù)制完成后，新形成的DNA子鏈

A. 與DNA母鏈之一相同 B. 是DNA母鏈的片段

C. 與DNA母鏈完全不同 D. 與DNA母鏈相同，但U取代T

【答案】A

【解析】

DNA根據(jù)堿基互補配對原則進(jìn)行半保留復(fù)制，通常情況下，一個DNA分子復(fù)制完成后，新形成的DNA子鏈與DNA母鏈之一相同，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基本單位對應(yīng)有誤的是

A.核酸——核苷酸B.酶——氨基酸

C.淀粉——葡萄糖D.進(jìn)化——種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的描述中，錯誤的是

A. ①與②物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

B. 圖中的a和b表示抑制，c和d表示促進(jìn)

C. 垂體的分泌活動只受下丘腦的影響

D. 由圖中可知，內(nèi)分泌活動受神經(jīng)系統(tǒng)支配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各種“膜”中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 核膜 C. 液泡膜 D. 小腸黏膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了（　�。�

A. 細(xì)胞的多樣性

B. 細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D. 生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbDD的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）依據(jù)圖乙，用數(shù)字和箭頭表示出該種生物配子形成時細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目的變化規(guī)律: 。

（2）圖甲所示細(xì)胞名稱為 ，該細(xì)胞中含同源染色體為 對。若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體依次叫做 。

（3）孟德爾的遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第 次分裂后期。

（4）圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中， 表示基因b與b的分開時期。

（5）請繪出與圖甲的發(fā)生相對應(yīng)的配子示意圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列選項中，哪一項只能發(fā)生在活細(xì)胞中

A.滲透作用B.主動運輸C.擴(kuò)散作用D.酶的分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是 （ ）

A．若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞

B．移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C．⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D．人體細(xì)胞受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞，這個過程與細(xì)胞沒關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案