【題目】科學家們發(fā)現(xiàn)長年生活在寒帶的比目魚不怕凍,因為比目魚的身體里有一種抗凍蛋白質(AFP)?茖W家將比目魚的抗凍蛋白質基因轉移到西紅柿里,培育出了抗凍西紅柿,這種西紅柿可以在冬季或較寒冷的地區(qū)種植,使得人們一年到頭都能吃到西紅柿。下圖為抗凍番茄的培育過程。據(jù)圖回答:

(1)①過程為___________________,重組質粒除了含有目的基因外,還必須有_________________________________________________________________、復制原點。

(2)②過程常采用農(nóng)桿菌轉化法將AFP基因導入番茄細胞,除此之外,還可利用______________法(答出一種即可),③過程應用的主要技術是____________________________。

(3)若AFP基因已表達出抗凍蛋白,還需要進行個體水平的檢測,如通過______________,以確定抗凍番茄植株是否具有抗寒特性。

【答案】基因表達載體的構建 啟動子、終止子、標記基因 基因槍法(花粉管通道法) 植物組織培養(yǎng) 低溫處理并觀察番茄的抗凍情況

【解析】

該題通過將比目魚中的抗凍基因轉移到西紅柿中,獲取抗凍番茄為背景考查基因工程的相關知識。圖示過程為:①屬于基因表達載體的構建,②將目的基因導入受體細胞,③通過植物組織培養(yǎng)獲得抗凍番茄植株。

1、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達載體的構建,③將目的基因導入受體細胞,④目的基因的檢測與鑒定。2、將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

1)①過程是將AFP基因與Ti質粒結合形成重組質粒的過程,屬于基因表達載體的構建,為了使目的基因在受體細胞穩(wěn)定存在,并且能夠表達和發(fā)揮作用,重組質粒除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子、標記基因和復制原點。

2)將目的基因導入到植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;③過程是將含目的基因的番茄細胞誘導發(fā)育為轉基因植株的過程,一般用植物組織培養(yǎng)技術。

3)若需從個體水平檢測抗凍番茄植株是否具有抗寒特性,可以通過低溫處理并觀察番茄的抗凍情況進行判斷。

練習冊系列答案
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【題目】芍藥一般為二倍體(2n=10),是我國的傳統(tǒng)花卉。在將二倍體芍藥與四倍體芍藥(4n=20)雜交獲得性狀優(yōu)良的新品種過程中,發(fā)現(xiàn)其育性較低。為此,科研人員首先對新品種芍藥花粉母細胞的減數(shù)分裂進行了進一步研究。請回答問題:

(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,解離漂洗后,滴加______染色1min,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察細胞中______的形態(tài)、數(shù)目和位置來判斷該細胞所處的分裂時期。

(2)花粉母細胞經(jīng)過______分離和姐妹染色單體分開,最終獲得雄配子,將顯微鏡下觀察到的圖象(圖1)按時間排序為______。

(3)新品種芍藥的花粉母細胞中具有______個染色體組。結合圖2分析,導致其雄配子育性降低的原因可能有______(多選)。

a.圖①染色體因著絲粒異常而未能正常分離,染色體斷裂后導致某些基因功能喪失

b.圖②中落后的染色體在分裂末期丟失,從而導致配子染色體數(shù)目減少

c.圖③減II后期有的子細胞的染色體相互靠近未能分離,最終形成三個雄配子

d.圖④兩個次級精母細胞分裂不同步,導致授粉時有些花粉未成熟

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【題目】甲乙兩組小白鼠(其中實驗組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗,實驗結果如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 本實驗的對照組是甲組

C. 乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素

D. 若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲曲線相似

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【題目】如圖表示二倍體動物體(體細胞染色體數(shù)為2n)某器官內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體及核DNA含量的關系。請回答下列問題:

(1)a、b、c中表示染色體的是_____。Ⅰ至Ⅴ中一定存在同源染色體的時期是_____

(2)可表示有絲分裂的時期有_____。Ⅳ時期細胞的名稱為_____。

(3)Ⅱ時期的一個細胞中含有_____個染色體組。

(4)請依據(jù)減數(shù)分裂過程中染色體和核DNA數(shù)量變化相關知識,將圖中Ⅰ﹣Ⅴ用“→”相連來表示減數(shù)分裂過程Ⅰ→_____。

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【題目】人流感病毒分為甲、乙、丙三種類型,是引發(fā)流行性感冒的病原體,其中甲型流感病毒易發(fā)生變異,多次引起世界性大流行。下圖為流感病毒的結構示意圖,在包膜外有兩種類型的表面糖蛋白覆蓋,一為血凝素即H,一為神經(jīng)氨酸酶即N,H又分15個亞型,N分9個亞型,因此流感病毒可以進一步分為H1N1H3N2等多個亞型。請分析回答:

(1)依據(jù)流感病毒的表面糖蛋白,流感病毒(HxNy)可能存在______________種亞型。在流感病毒的蛋白質衣殼外具有一層包膜,這層包膜主要來源于宿主細胞膜,因此其主要成分是_____________

(2)下列疾病,不是由病毒感染引起的是(單選)____________________

A.狂犬病 B.艾滋病 C.乙型肝炎 D.破傷風

(3)研究流感病毒過程中,不能直接置于普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),其原因是________________

(4)預防流感比較有效的方法是接種流感疫苗。在生產(chǎn)流感病毒疫苗過程中,首先要獲得編碼病毒表面糖蛋白的基因,方法是先提取病毒的RNA,再將RNA通過______________合成DNA,要大量獲得該基因,可采用______________________技術進行擴增。

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【題目】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,有關分析正確的是(

A.6號和7號與甲病有關的基因型相同的概率為1/3

B.4號患甲病說明1號和2號遵循基因的自由組合定律

C.3號不攜帶乙病基因,則乙病是X染色體隱性遺傳病

D.1號個體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病

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【題目】如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖,圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是

 

A.圖甲之所以變成圖乙是由于處溶液濃度小于處從而使水分子單向由處透過半透膜運輸至處所致

B.圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性

C.若把圖丙所示細胞放在質量分數(shù)為5%NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質壁分離

D.若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線,細胞壁和細胞膜不會發(fā)生分離

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【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關信息回答下列問題:

(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應的物質是赤霉素。

①上述實驗的結論是________________

②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?__________________________。

(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有____________________________________

(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設計了以下三組:

根據(jù)上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個____________。為進一步精確測定最適濃度,還應該采取的措施是______________________________.

(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是___________的結果。

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【題目】大腸桿菌的質粒上含有LacZ基因,其編碼的產(chǎn)物β半乳糖苷酶在x-galIPTG同時存在時,可以產(chǎn)生藍色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍色,否則菌落呈現(xiàn)白色。下圖為利用該質粒進行的轉基因過程,回答下列問題:

(1)在基因工程中,大腸桿菌質粒通常作為___________,除此以外,基因工程操作還需要______________________兩種工具。

(2)基因工程的核心操作步驟是______________________

(3)本題中將目的基因導入受體細胞的方法是___________,目的基因在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為___________。

(4)加入了X-galIPTG培養(yǎng)基被稱為___________培養(yǎng)基,能夠篩選出含目的基因的菌落是___________(填“①”“②”或“③”),顏色是___________。

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