【題目】如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系,如表中與圖示相符的選項是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生態(tài)系統(tǒng) | 生物群落 | 種群 | 物種 |
B | 脂質(zhì) | 固醇 | 性激素 | 雄性激素 |
C | 真核細(xì)胞 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 細(xì)胞器 |
D | 原核生物 | 細(xì)菌 | 曲霉菌 | 大腸桿菌 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解:A、物種包括的范圍大于種群,物種包含所有一類的生物,種群只是生活在一起的同一物種,A錯誤;
B、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇,固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,性激素包括雄性激素和雌性激素,B正確;
C、細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器,C錯誤;
D、曲霉菌屬于真菌,是真核生物,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識點,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖,回答下列問題。
(1)調(diào)查洞穴土壤中小動物類群的豐富度,常使用法,統(tǒng)計方法是。
(2)蟾蜍與蜘蛛種群之間是關(guān)系,蟾蜍處于第營養(yǎng)級。該洞穴中蟾蜍每增加100g,其中有20%來自蜘蛛和馬陸,則至少需要攝取鉆螺 g。
(3)某年,一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外,短期內(nèi)鉆螺的種群數(shù)量會。數(shù)年后,各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平,表明該系統(tǒng)具有。此過程中洞穴中的生物群落發(fā)生了演替。
(4)觀察發(fā)現(xiàn)猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉,之后周身無蚊子叮咬。據(jù)此推側(cè),馬陸可能含某種屬于信息的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起重要作用。則細(xì)胞色素C合成的場所及其發(fā)揮作用的主要場所分別是( )
A.線粒體和葉綠體
B.核糖體和細(xì)胞核
C.核糖體和線粒體
D.細(xì)胞核和高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】要想得到如圖所示的實驗結(jié)果,最合理的實驗順序應(yīng)為( )
如圖是探索溫度對淀粉酶催化作用的實驗結(jié)果圖示.實驗步驟如下:
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;
②另取3支試管編號并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管中滴1﹣2滴碘液;
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min;
⑤觀察實驗現(xiàn)象;
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自的5min.
A.①②③④⑤⑥
B.①③②⑥④⑤
C.①②④⑥③⑤
D.①④②⑥⑤③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在雙鏈DNA中,已知其中一條(A+G)/(T+C)=0.4,那么以它的互補鏈為模板,轉(zhuǎn)錄成的mRNA中(A+G)/(C+U)應(yīng)是
A. 2.5 B. 1 C. 0.4 D. 1.25
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將剛釆摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會
A.提高淀粉酶活性
B.改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)
C.防止玉米粒發(fā)芽
D.破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是
A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加所致
B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為酶的數(shù)量
C. 酶催化反應(yīng)的原因是為反應(yīng)提供了活化能
D. 若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實驗,圖中A點位置將上升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為四種不同的育種方法,相關(guān)描述不正確的是( )
A.圖中A,D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選擇
B.經(jīng)A,B,C途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.通過E方法育種需處理大量的實驗材料
D.四倍體草莓是通過圖中F方法培育而成的品種
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