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【題目】達爾文認為________是進化的一個重要動力和機制。

A. 可遺傳變異 B. 生殖隔離 C. 自然選擇 D. 適應

【答案】C

【解析】

達爾文進化學說認為：生物普遍存在不定向的變異，自然選擇使有利變異逐代積累并加強，促進生物不斷進化出新類型。

達爾文進化學說認為自然選擇使具有有利變異的個體生存，有利變異逐代積累，生物不斷進化出新類型，因此自然選擇是生物進化的動力，決定著進化的方向，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內發(fā)生的有關代謝過程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相關過程．下列敘述正確的是（ ）

A．乙量的改變對①無影響

B．④產生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進行

C．只有①②③過程一定發(fā)生在細胞器中

D．乙中C元素的轉移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學驗證細胞呼吸產生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中錯誤的是

A. 只有將裝置B放在黑暗的環(huán)境中才能達到實驗目的

B. 設置容器裝置A的目的是為了除去空氣中的CO2，確保實驗的科學性

C. 種子的呼吸作用一般不受光照影響，但溫度會影響細胞呼吸的強度

D. C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進行呼吸作用產生了CO2的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質工程設計思路中，說法不正確的是（ ）

A. 由脫氧核苷酸的排列順序推測氨基酸的排列順序

B. 由氨基酸的排列順序推測基因中脫氧核苷酸的排列順序

C. 由蛋白質的結構推測氨基酸的排列順序

D. 由蛋白質的功能推測蛋白質應有的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記的一個噬菌體侵染用15N標記的大腸桿菌，一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體。下列有關敘述不正確的是（ ）
A.所有子代噬菌體的蛋白質外殼中都含15N
B.所有子代噬菌體的核酸中都含15N
C.含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的1/50
D.所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某酶催化的化學反應，反應物剩余量隨PH值和溫度的變化而變化的曲線．下列從曲線得出的結論中，錯誤的是( )

A. 該酶的最適溫度是35℃ B. 溫度是影響酶的活性的因素

C. pH值是影響酶的活性的因素 D. 酶的最適pH值不隨溫度的改變而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為內蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的某食物網，請據圖回答下列問題：

（1）圖中所含內容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺乏的成分有__________________，該草原生態(tài)系統(tǒng)功能是_______________________________________________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中共____條食物鏈，其中戊與己的種間關系為______________。

（3）如果乙是生長在甲上的一種植食性動物蚜蟲，則調查其種群密度的方法是_____________。

（4）如果戊可以根據丙的氣味發(fā)現并捕食丙，這屬于___________信息，這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以____________________________________，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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【題目】如圖是近年在某縣試驗成功并大范圍推廣的生態(tài)農業(yè)模式，有關此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是(螺主要以植物為食) ( )

A.圖中位于第二營養(yǎng)級的生物有螺、昆蟲、鴨
B.鴨和螺之間是捕食與競爭關系
C.該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量根本上來自生產者固定的太陽能和飼料中的化學能等
D.圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人類遺傳病，當父親患該病時，無論母親是否患病，他們的女兒一定全部患此病，這種遺傳病的遺傳方式最可能是

A. Y染色體遺傳 B. X染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳 D. 常染色體顯性遺傳

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