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【題目】下列細胞具有細胞壁，但成分不含纖維素的是（ ）

A. 菠菜表皮細胞 B. 巨噬細胞 C. 大腸桿菌 D. 噬菌體

【答案】C

【解析】

具有細胞壁的細胞有植物細胞和原核細胞，植物細胞細胞壁的成分含有纖維素，而原核細胞的細胞壁含有肽聚糖。

菠菜表皮細胞是高等植物細胞，細胞壁成分中含有纖維素，A錯誤；巨噬細胞是動物細胞，不具有細胞壁結構，B錯誤；大腸桿菌是原核細胞，細胞壁成分中不含纖維素而含有肽聚糖，C正確；噬菌體是病毒，無細胞結構，D錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在南海某島上遷入一些農戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長如圖所示。請回答：

(1)該島在m年內，人口增長呈____曲線。當人口數量接近n線時，環(huán)境阻力越來越大，n是該島環(huán)境___。

(2)當人口數量強行增長到O點時，就會很快下降到P點，原因是人口劇增后，島上生活資源開始短缺，各種人為因素使____遭到破壞，加上人們?yōu)闋帄Z生活資源而發(fā)生____(如有人被迫離島)等。

(3)若干年后島上人口數又從P點上升到Q點并穩(wěn)定在n線上，以上說明該島上的生態(tài)系統具有____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因、遺傳信息和密碼子分別是指（ ）

①信使RNA上核苷酸的排列順序

②基因中脫氧核苷酸的排列順序

③DNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基

④信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基

⑤轉運RNA上一端的3個堿基

⑥有遺傳效應的DNA片段

A. ⑥②④ B. ⑤①③ C. ⑤①② D. ⑥③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種抗原遞呈細胞(APC)在免疫調節(jié)中的作用，據圖回答：

圖1

(1)該種APC能表達TLR蛋白，進而激活免疫反應。研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能探測到細菌的存在。據此推測_____(多選)。

A. TLR蛋白在免疫中具有識別作用

B. TLR蛋白位于細胞膜上

C. TLR蛋白的合成需要高爾基體的參與

D. 細菌細胞也有TLR基因

(2)受病原體刺激后，APC會啟動核內相關基因，合成某種免疫活性物質，以_____方式分泌到細胞外，直接殺死入侵的多種病原體，該過程屬于_____免疫。上述免疫活性物質最可能是_____(填“抗體”“淋巴因子”或“溶菌酶”)。APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細胞，可見APC又是_____免疫的啟動者。

(3)人類的生活環(huán)境中充斥著數萬種病原體，任意一種病原體進入人體后，漿細胞均能產生特定的抗體以對付不同的病原體，可能的機制為_____。

A．漿細胞中具有數萬種抗體基因

B．不同的漿細胞在合成抗體時，對mRNA進行了不同的剪切和加工

C．B細胞在不同抗原刺激下發(fā)生了相應的基因突變，產生了不同的漿細胞

(4)實驗室用LCM病毒感染小鼠，幾天后分離該小鼠的淋巴細胞進行如下所示的實驗：

圖2

離心測定實驗組上清液中51Cr釋放量，上清液中放射性高于對照組(提供淋巴細胞的小鼠未接受LCM病毒刺激)，原因是_____。若去除提供淋巴細胞小鼠的APC細胞，推測上清液51Cr釋放量將_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的________________________。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其_____________________分離出ES細胞。還可以從胎兒的____________分離獲得ES細胞。

（3）ES細胞在形態(tài)上表現為體積小、細胞核________、核仁_________，在功能上，屬于________（填“單能干細胞”“多能干細胞”或“全能干細胞”）。

（4）ES細胞是研究體外細胞分化的理想材料。ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上，在培養(yǎng)液中添加_________，就可以誘導ES細胞分化，為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段。

（5）步驟③中，需要構建_________________________�？梢愿鶕ag2基因的核苷酸序列，合成引物，利用____________技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有____________的酶切位點。

（6）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后的小鼠骨髓細胞的蛋白質，用抗____________的抗體進行雜交實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了美國的三位科學家，他們發(fā)現果蠅的晝夜節(jié)律與PER蛋白濃度的變化有關。下圖示PER蛋白作用的部分過程，有關敘述錯誤的是

A. PER蛋白可反饋抑制per基因的轉錄

B. permRNA的合成過程不會在細胞核外發(fā)生

C. PER蛋白與TIM蛋白結合后穿過核膜進入細胞核

D. 一個permRNA分子上可結合多個核糖體同時進行多條相同肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞

C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關的實驗問題:

(1)實驗一:科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體,并將其放入測定儀內的生理鹽水中保持活性,然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應物質,其中X物質不包括還原氫,從加入線粒體開始測定O2消耗速率,結果如圖1。請據圖分析,X物質表示_______,圖示4個區(qū)間(①~④)中,一定有CO2產生的區(qū)間是_____。

(2)實驗二:通過氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有充足且適宜的光源,如圖2所示,當反應進行到0.5 s時,發(fā)現14C出現在一種三碳化合物(C3)中,當反應進行到5 s時,發(fā)現14C還出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實驗是通過控制________來探究CO2中碳原子轉移路徑的。在該實驗中,如果發(fā)現0.5 s時C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實驗條件是____________。

(3)AMP-PCP能與細胞膜上的ATP跨膜受體蛋白結合,科研人員用不同濃度的AMP-PCP溶液處理菜豆葉片,測定其光合速率,結果如圖3所示。由圖可知,隨著AMP-PCP溶液濃度增大,葉片的凈光合速率降低,推測原因是AMP-PCP限制了ATP 運輸到細胞外,導致氣孔開放程度_____(填“上升”或“下降”),從而抑制了光合作用的暗反應。要驗證上述推測是否正確,可用______溶液處理菜豆葉片作為實驗組,以______處理菜豆葉片作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均______對照組,則證明上述推測成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究荒廢農田群落時發(fā)現，某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a，B、b和C、c控制，表現型與基因型的對應關系如表所示,基因與染色體的位置關系如圖所示。

下列說法不正確的是

A. 在適宜條件下，荒廢農田的物種豐富度隨著次生演替的進行而增加

B. 三對等位基因中的任意一對基因遺傳都遵循分離定律，任意兩對基因遺傳都遵循自由組合定律

C. 若紫花和粉花因顏色鮮艷而更易被昆蟲光顧，則a基因的頻率將減小

D. 若AACC和aacc雜交，則F2中紫花寬葉：粉花窄葉：白花窄葉=3：2：1

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