【題目】白花三葉草有兩個(gè)品種：葉片內(nèi)含較高水平氰(HCN)的品種和不含氰的品種，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制。其代謝過(guò)程如圖所示：兩個(gè)不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有較高水平氰，F(xiàn)1自交獲得F2，則(　　)

A. 兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)

B. F2中高含氰品種∶不含氰品種＝15∶1

C. 氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中

D. 向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有3/7類型能產(chǎn)生氰

【答案】D

【解析】

分析題意可知，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律．圖解中看出，D基因和H基因同時(shí)存在時(shí)才能生成HCN，即D_H_表現(xiàn)為葉片內(nèi)含較高水平氰（HCN）的品種，其余均為不含氰品種．

兩親本的基因型為DDhh和ddHH，子代為DdHh，全部含有較高水平氰，如果兩親本的基因型為Ddhh和ddHh，則子代會(huì)出現(xiàn)不含氰的品種，A錯(cuò)誤；F1為DdHh，F2為9D_H_：3D_hh：3ddH_：1ddhh，高含氰品種：不含氰品種=9：7，B錯(cuò)誤；氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞液泡中，C錯(cuò)誤；F2不含氰的品種有：3D_hh：3ddH_：1ddhh，品種ddH_不能產(chǎn)生葡萄糖苷，但是加入含氰葡萄糖苷能產(chǎn)生氰，比例為3/7，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子中與堿基A配對(duì)的堿基是（ ）

A.UB.TC.GD.C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌中都含有的細(xì)胞器是[ ]_________；甲乙細(xì)胞中均含有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]_________。

（2）若甲細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________；其產(chǎn)生的胰島素主要以________方式從胰島細(xì)胞中運(yùn)輸出來(lái)，胰島素信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后進(jìn)入胰島素合成場(chǎng)所的過(guò)程中，穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是_____________。

（3）乙細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，其主要成分是___________和___________。

（4）乙細(xì)胞形成的組織__________________（填“是”或“不是”）很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是_____________________________________________________________________________。

（5）乙中有但甲中沒(méi)有的雙層膜細(xì)胞器是[ ]_________，其增大膜面積的方式是___________________。

（6）上圖_________（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）細(xì)胞中有溶酶體，其內(nèi)含有多種水解酶，但溶酶體的膜不會(huì)被分解。請(qǐng)嘗試解釋這種現(xiàn)象__________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進(jìn)行調(diào)查。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。

回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表可知：___種群屬于增長(zhǎng)型種群，___種群屬于衰退型種群，___種群屬于穩(wěn)定型種群。

（2）該小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣，其目的是_____________。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度，則應(yīng)采用____法，理由是____________________。

（3）隨著時(shí)間的推移，如果該群落被另一個(gè)群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是____________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是 (　　)

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 在順濃度梯度的情況下，氨基酸、葡萄糖可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

B. 生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇通過(guò)性與膜上載體蛋白的種類有關(guān)

C. 一定濃度的甘油、KNO3溶液可使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被細(xì)胞吸收后最終可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

D. 離子的跨膜運(yùn)輸不一定伴隨著ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對(duì)，誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示，則BU替換的堿基可能是 (　　)

A. 腺嘌呤 B. 鳥(niǎo)嘌呤 C. 胞嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅的性染色體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)摩爾根根據(jù)所做的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，確定控制果蠅紅眼和白眼的基因是位于圖中的________。

(2)果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制，剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性，位于圖中的Ⅱ同源區(qū)�，F(xiàn)有一只剛毛雄果蠅，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷它的基因型，最好選擇表現(xiàn)型為________的雌果蠅與該雄果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。

①如果子代雌果蠅均為剛毛，雄果蠅均為截毛，則該雄果蠅基因型為________；

②如果子代雄果蠅均為剛毛，雌果蠅均為截毛，則該雄果蠅基因型為________；

③如果子代________，則該雄果蠅基因型為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）在鱒魚(yú)體表顏色性狀中，顯性性狀是 ．親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是 ．

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ，則該推測(cè)成立．

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