【題目】生命系統(tǒng)具有一定的層次，下列有關(guān)生命系統(tǒng)所屬層次的敘述正確的是（ ）

A. 一個(gè)肺炎雙球菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次

B. 一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)屬于種群

C. 一株水稻的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體

D. 病毒具有生命，是最小的生命系統(tǒng)，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

【答案】A

【解析】肺炎雙球菌屬于單細(xì)胞生物，一個(gè)肺炎雙球菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，A項(xiàng)正確；一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)不屬于同一物種，不屬于同一種群，B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物沒(méi)有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次，C項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒不能獨(dú)立生活，不屬于生命系統(tǒng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒?/span>，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過(guò)程如下（圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP，其功能類(lèi)似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是________________。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。

（3）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒(méi)有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于________________的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失。

（4）loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來(lái)質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。

A．兩個(gè)都是正向

B．兩個(gè)都是反向

C．一個(gè)正向一個(gè)反向

D．與方向無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于細(xì)菌而言，其可遺傳變異可能來(lái)自( )

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 染色單體互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測(cè)定裝置圖，圖乙中a、b為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說(shuō)法不正確的是( )

A．圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng)，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)

B．若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變

C．一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從a到b的變化

D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要核糖體參與

C. 蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 鹽析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在初級(jí)群落演替到成熟群落的過(guò)程中，下列敘述正確的是

A．群落內(nèi)有機(jī)物的積累速率越來(lái)越快

B．群落內(nèi)物種豐富度越來(lái)越大

C．生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越高

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來(lái)越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( )

A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C．過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過(guò)程的解釋?zhuān)?qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢的長(zhǎng)短各異，這表明生物變異是________________________。

(2)在缺乏青草的時(shí)期，有的個(gè)體能吃到高處食物而活下來(lái)，有的個(gè)體因得不到食物而死亡，這個(gè)過(guò)程叫做________________，它是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。生存斗爭(zhēng)是指________________________之間的斗爭(zhēng)。

(3)適應(yīng)性表現(xiàn)在生物體的________與環(huán)境相適應(yīng)，適應(yīng)是________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知油菜種子的高油與低油為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d 控制),黃粒與褐粒為另一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制）。回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)有高油黃粒、高油褐粒、低油黃粒、低油褐粒種子若干(均為純合子)，已知高油和低油這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)染色體上的一對(duì)等位基因控制且為完全顯性，但不能確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交方案，通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)就能確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系。選用的雜交組合是(只需寫(xiě)出雜交方案的親本性狀組合）：__________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了低油對(duì)高油為顯性，黃粒對(duì)褐粒為顯性，為進(jìn)一步確定這兩對(duì)性狀的遺傳是否遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)加以說(shuō)明（用遺傳圖解加文字說(shuō)明）。__________

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