【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要核糖體參與

C. 蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 鹽析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變

【答案】C

【解析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，A正確；細(xì)胞中的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，B正確；氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別是蛋白質(zhì)多樣性的原因，C錯(cuò)誤；少量的食鹽能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解，但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的食鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種現(xiàn)象叫做鹽析，食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變性，其空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變，D正確．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究果蠅眼色（由基因E、e控制）和翅形（由基因B、b控制）的遺傳規(guī)律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅（野生型）三個(gè)不同品系的果蠅為材料，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可推測(cè)翅形中顯性性狀是________。F1卷翅雜交后代中，卷翅與長(zhǎng)翅比例接近2:1的原因最可能是____________。實(shí)驗(yàn)二中F1赤眼卷翅的基因型是__________。

（2）另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現(xiàn)象時(shí)提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因（B）所在染色體上存在隱性致死基因（d），該基因純合致死。

①研究者指出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同（分別用d1和d2表示），它們?cè)谌旧w上的位置如上圖所示。其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，d1和d2________（屬于或不屬于）等位基因，理由是____________。

②若以上假設(shè)成立，則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交，后代卷翅與長(zhǎng)翅的比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用___________的方法。②代表的過(guò)程是__________。

（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是___________。[

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是

A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸

B．在復(fù)制過(guò)程中，解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的

C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．兩條母鏈重新通過(guò)氫鍵形成一個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變的原因是( )

A. 染色體上的DNA變成了蛋白質(zhì)

B. 染色體上的DNA變成了RNA

C. 染色體上的DNA中的基因數(shù)目減少了或增多了

D. 染色體上的DNA中的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了局部改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)具有一定的層次，下列有關(guān)生命系統(tǒng)所屬層次的敘述正確的是（ ）

A. 一個(gè)肺炎雙球菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次

B. 一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)屬于種群

C. 一株水稻的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體

D. 病毒具有生命，是最小的生命系統(tǒng)，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法形成糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品可能作用于糖蛋白合成及運(yùn)輸過(guò)程中的哪一種細(xì)胞器上？

A. 核糖體 B. 線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與植物組織培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題。

（1）影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 和 。在月季花藥培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選擇花期 完全未開(kāi)放的花營(yíng)中處于 期的花藥。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法為_(kāi)___。

（2）下圖表示被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程，圖中所示植物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因遵循自由組合定律），則②的基因型可能為 。⑦和⑧的基因型是否相同？ 。

（3）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)，為植物細(xì)胞生活提供了必需的無(wú)機(jī)鹽。

（4）由于許多添加劑，如色素、香精等都是植物的____，可利用組織培養(yǎng)等合成技術(shù)生產(chǎn)，這樣就滿足了人們更希望使用天然產(chǎn)品、保證食品安全的愿望。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）比較圖中三條曲線，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是否相同？___________，三者中對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是______________________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為___________（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有___________的特點(diǎn)。

（3）除生長(zhǎng)素外，能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的植物激素是_____________，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到_________（填“一種”或“多種”)激素的協(xié)調(diào)作用。

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