【題目】IGF（胰島素樣生長因子)是人體分泌的具有促進生長作用的蛋白質。IGF遇高溫會失去活性，這是由于高溫破壞了IGF的（ ）

A. 氨基酸 B. 肽鍵 C. 肽鏈 D. 空間結構

【答案】D

【解析】

考點是蛋白質，考查蛋白質的結構和功能之間的關系，屬于識記水平的考查，基礎題。

氨基酸是蛋白質的單體，通過肽鍵連接成肽鏈，肽鏈再盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質，高溫、過酸過堿等使蛋白質空間結構遭到破壞而失活，選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員通過實驗觀察到植物葉片在光照突然停止后會釋放出大量的二氧化碳，這種現(xiàn)象被稱為“二氧化碳的猝發(fā)”，研究表明植物除了細胞呼吸外還存在另一個釋放CO2的途徑光呼吸．如圖是實驗測得的在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率（吸收CO2或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量）．回答下列問題：
（1）在實驗的整個過程中，葉片通過將有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為和熱能．
（2）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用 ， 其中圖形B的面積表示 ， 圖形C的面積表示 ．
（3）在上述實驗中，若降低光照、提高溫度，則圖形A的面積（填“變大”、“變小”或“不變”），圖形B的面積（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小豆蔻明是一種姜科植物，其中含量較多的化學物質。為驗證小豆蔻明可以誘導人慢性粒細胞白血病細胞株 K562 細胞凋亡，且誘導效果與濃度和時間呈正相關，請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，并繪制相應曲線。
材料與用具：K562 細胞株，小豆蔻明，細胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)箱，培養(yǎng)瓶若干，酶標儀（測定各吸光度值
A，按公式：生長抑制率（%）=1-實驗組 A 值/對照組 A 值×100% ，計算抑制率）（要求與說明：培養(yǎng)液如何配制不做要求，如何配制不同濃度小豆蔻明不做要求，實驗條件適宜）
（1）實驗思路：
①；
②；
③；
④。
（2）請設計一個坐標系，用曲線表示結果（用曲線表示至少 4 組的結果）：
（3）下列有關人體細胞凋亡的敘述，錯誤的是 。
A.是細胞發(fā)育過程中的必然步驟
B.是由某種基因引發(fā)的
C.是不可避免的
D.同于病變或傷害導致的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞

A．都能參與特異性免疫過程 B．核DNA攜帶的遺傳信息不同

C．都能識別抗原產生抗體 D．分化、發(fā)育的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體干細胞發(fā)生的變化過程．下列有關此圖的敘述，正確的是（　　）

A.a、b、c均代表細胞分化過程
B.圖中各細胞中蛋白質種類相同
C.b、c過程產生的細胞一般都具有細胞周期
D.a、b、c過程產生的各細胞遺傳物質沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中④的名稱是；圖中表示R基的代號是 ．
（2）形成該化合物的生物化學反應叫做 ， 在這個過程中，相對分子質量減少了 ．
（3）組成這類化合物的基本單位的結構通式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內三種物質的合成過程,請回答下列問題：

(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_____________、___________和___________。

(2)DNA解旋后方能進行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_____________和_____________。

(3)丙過程中結構③的名稱是_________；氨基酸②的密碼子是__________；物質①延長過程中,核糖體的移動方向為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況．下列說法不正確的是（ ）

A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B. 四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桑樹的結構層次由小到大依次為（ ）
A.細胞→個體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→器官→個體
D.細胞→器官→組織→個體→系統(tǒng)

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