【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)測定4次,每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如下表(單位:mL)。請(qǐng)回答下列問題:

次數(shù)

植物

第1次

第2次

第3次

第4次

平均

香樟

對(duì)照組

2.1

2.0

2.2

2.1

2.1

實(shí)驗(yàn)組

1.6

1.45

1.5

1.35

1.48

杜鵑

對(duì)照組

3.0

2.8

2.9

2.9

2.9

實(shí)驗(yàn)組

1.8

1.9

2.0

1.9

1.9

(1)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是__________________________。對(duì)照組的處理方式是__________________________________________

(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí).加入緩沖液的目的是____________________________,恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是______________________________

(3)每次實(shí)驗(yàn)均統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)氣體收集量,目的是________________________________,每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)表明:對(duì)汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是___________,判斷的理由是_____________________________________________________。

【答案】酶活力越高,催化H2O2分解速率越快,氣體產(chǎn)生量越多 將生理狀況相似的香樟或杜鵑在不含汽車尾氣的密閉氣室中放置16h 避免研磨過程中pH變化對(duì)H2O2酶產(chǎn)生影響 32℃是過氧化氫酶催化的適宜溫度 避免時(shí)間差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響 重復(fù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值,保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性 香樟 相同濃度的汽車尾氣處理后,香樟過氧化氫酶活力下降的相對(duì)幅度更小

【解析】

本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是:是否有汽車尾氣處理葉片、不同植物的葉片、因變量是過氧化氫酶的活性,據(jù)此答題。

(1)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是:酶活力越高,催化過氧化氫分解速率加快,氣體產(chǎn)生量越多,實(shí)驗(yàn)組的處理方式是:將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,對(duì)照組的處理方式是生理狀況相似的香樟或杜鵑在不含汽車尾氣的密閉氣室中放置16h。

(2)實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則,制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí)。加入緩沖液的目的是:避免研磨過程中PH值變化對(duì)過氧化氫酶產(chǎn)生影響,32℃是過氧化氫酶的適宜溫度,故恒溫水浴設(shè)定為32℃。

(3)每次實(shí)驗(yàn)均統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)氣體收集量,目的是避免時(shí)間差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)的目的是:重復(fù)試驗(yàn)計(jì)算平均值,保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:相同濃度的汽車尾氣處理后,香樟5min內(nèi)的氣體收集量變化幅度較小,說明香樟過氧化氫酶活力下降的相對(duì)幅度更小,故對(duì)汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是香樟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的敘述,正確的是(

A.神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)元構(gòu)成的,神經(jīng)元一般包括胞體、樹突、軸突三部分

B.神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)形式是反射,最簡單的反射只涉及3個(gè)神經(jīng)元

C.神經(jīng)元的基本特性是受到刺激后會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并沿樹突傳送出去

D.神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)就是動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,遺傳物質(zhì)不同于其它生物的是(

A.T2噬菌體B.腦炎病毒C.冠狀病毒D.勞氏肉瘤病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子中子葉的黃色與綠色是由一對(duì)遺傳因子Y、y控制的,現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下:

請(qǐng)分析回答以下問題:

1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是:豌豆是自花傳粉,而且是閉花授粉植物。故自然狀態(tài)下一般都是_______________。

2)從實(shí)驗(yàn)________________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中_______________是隱性性狀。

3)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為11,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為_______________

4)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的遺傳因子組成為______________,其中雜合子的占________。若黃色子葉戊植株自交,所獲得的子代中綠色子葉占______________。

5)實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代中黃色子葉個(gè)體占__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式如圖甲,圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式如圖乙,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)

D. 將圖乙平展在水面上,a部分與水面接觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的是(
A.纖維蛋白原
B.激素
C.血細(xì)胞
D.纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖:

(1)該化合物的名稱是 ____________ ;該化合物由_______個(gè)氨基酸組成,氨基酸的通式是____________________。

(2)該化合物水解時(shí)斷裂的化學(xué)鍵是[ ]__________,其化學(xué)結(jié)構(gòu)式是____________,水解時(shí)需要吸收 _____個(gè)H2O分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知馬的毛色有栗色和白色兩種,栗色和白色分別由Bb基因控制,現(xiàn)有一匹栗色公馬與多匹白色母馬雜交,共產(chǎn)生3匹小馬,均為栗色,則該匹栗色公馬的基因型可能是(

A.BBB.BbC.BBBbD.bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧濃度下,O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:

1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_____________________________________。

2)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)需氧呼吸釋放的CO2與厭氧呼吸釋放的CO2相比________(填一樣多更多更少),需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厭氧呼吸的_______倍。

3)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú),目的?/span>_______________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到________點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,更有利于蔬菜的運(yùn)輸。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案