【題目】景天酸代謝（CAM）途徑屬于某些植物特有的CO2固定方式：夜晚氣孔開放，通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸，并儲存在液泡中（甲）；白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸運(yùn)出液泡后放出CO2，供葉綠體的暗反應(yīng)（乙）。下列關(guān)于這類植物的敘述錯誤的是

A. 在夜晚，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. 景天酸代謝途徑的出現(xiàn)，可能與植物適應(yīng)干旱條件有關(guān)

C. 給植物提供14C標(biāo)記的14CO2，14C可以出現(xiàn)在OAA、蘋果酸、C3和有機(jī)物中

D. 在上午某一時刻，突然降低外界的CO2濃度，葉肉細(xì)胞中C3的含量短時間內(nèi)會降低

【答案】D

【解析】在夜晚，葉肉細(xì)胞只能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，即產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體，A正確。具有景天酸代謝途徑的植物，氣孔白天關(guān)閉，可以減少蒸騰作用，夜晚氣孔張開吸收二氧化碳，因此可以適應(yīng)干旱的環(huán)境條件，B正確。晚上氣孔開放，14CO2進(jìn)入細(xì)胞后在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與PEP結(jié)合生成OAA，然后再轉(zhuǎn)化為蘋果酸而被固定。白天蘋果酸運(yùn)出液泡后放出14CO2，14CO2首先與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物，隨后三碳化合物被還原生成有機(jī)物，即14CO2→14C3→（14CH2O），C正確。在上午某一時刻，突然降低外界的CO2濃度，對于該葉肉細(xì)胞來說，其暗反應(yīng)不受影響，即C3的含量不受影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對C02的吸收速率的曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是____________，能發(fā)生d過程的內(nèi)部條件有____________。

（2）圖乙中，A點對應(yīng)的甲圖中的C02和02的擴(kuò)散途徑，理論上只有____________，A—D間限制葉肉細(xì)胞C02吸收速率的主要環(huán)境因素是____________。

（3）現(xiàn)代科學(xué)研究表明，植物生長發(fā)育過程在根本上是____________在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為實驗材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率（以C02的釋放量表示）的影響，請幫助他提出一個探究的課題: ___________________。需要特別注意的是，該實驗需要在_________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制酶是切割DNA的工具，有關(guān)描述不符合事實的是（　�。�

A. 主要從原核生物中分離純化出來

B. 能識別雙鏈DNA分子的特定的核苷酸序列

C. 使特定部位的兩個核苷酸間的磷酸二酯鍵斷開

D. 切割產(chǎn)生的DNA片段末端稱為黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA片段上具有所需要的目的基因（如下圖所示），利用PCR技術(shù)可特異性地將該目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，若在PCR擴(kuò)增儀中加入該DNA片段，同時加入了下圖所示的兩種 DNA引物，則

A. 反應(yīng)在常溫下就可以迅速進(jìn)行

B. 擴(kuò)增區(qū)域是由兩種DNA引物來決定的

C. 經(jīng)1次擴(kuò)增循環(huán)后即可獲得所需目的基因

D. 擴(kuò)增儀內(nèi)需加入4種核糖核苷酸和DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是

A. ③④過程分別稱為脫分化和再分化

B. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快

C. 該育種過程說明巳分化的細(xì)胞仍具有表達(dá)的潛能

D. 該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中細(xì)胞核是控制中心。下列與細(xì)胞核的控制作用無直接關(guān)系的是

A. 細(xì)胞內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)

B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞所表現(xiàn)的全能性

C. 變形蟲的攝食和分裂

D. 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是（　�。�

①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng)③將組織塊分散成單個細(xì)胞，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液

A. ③①②B. ①②③C. ②①③D. ①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于髙倍鏡使用的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野調(diào)亮

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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同步練習(xí)冊答案