【題目】下圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)C02的吸收速率的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中,物質(zhì)A是____________,能發(fā)生d過程的內(nèi)部條件有____________。
(2)圖乙中,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲圖中的C02和02的擴(kuò)散途徑,理論上只有____________,A—D間限制葉肉細(xì)胞C02吸收速率的主要環(huán)境因素是____________。
(3)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,植物生長(zhǎng)發(fā)育過程在根本上是____________在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率(以C02的釋放量表示)的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題: ___________________。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件下進(jìn)行。
【答案】 丙酮酸 色素、酶 afgh 光照強(qiáng)度 基因組 探究溫度(02濃度)對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響 黑暗
【解析】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程及影響因素,解題要點(diǎn)是識(shí)記光合作用和細(xì)胞呼吸過程的物質(zhì)變化,并能對(duì)圖示進(jìn)行分析判斷。
(1)圖甲中,物質(zhì)A代表葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的分解產(chǎn)物—丙酮酸;過程d表示光合作用的光反應(yīng),需要的外因有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等,內(nèi)因有光合色素和相關(guān)酶。
(2)圖乙中的A點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用,從外界吸收O2并釋放CO2,對(duì)應(yīng)甲圖中的fgha。D點(diǎn)表示光合作用的光飽和點(diǎn),A—D段限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度。
(3)植物生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分化的結(jié)果,所以植物生長(zhǎng)發(fā)育過程就是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
(4)影響呼吸速率速率的主要因素有溫度、O2濃度等,為防止光合作用對(duì)呼吸速率測(cè)定的影響,該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是對(duì)圖示內(nèi)容的解讀:1.圖甲表示光合作用和呼吸作用過程物質(zhì)上的聯(lián)系,分析光合速率與呼吸速率不同時(shí),O2與CO2的擴(kuò)散途徑:如光合速率大于呼吸速率時(shí),O2擴(kuò)散為d=e+g,CO2擴(kuò)散為:b+h=c。2.分析圖乙坐標(biāo)圖,橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度表示自變量,縱坐標(biāo)CO2吸收速率表示因變量,分析曲線的變化規(guī)律及曲線上相關(guān)點(diǎn)的含義:A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)時(shí)光合速率=呼吸速率,D點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是 ( )
A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D. 色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在固定化酵母實(shí)驗(yàn)中,溶解海藻酸鈉時(shí),最好采用小火或持續(xù)加熱的方法
B. 用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足會(huì)造成洗滌效果差
C. 利用DNA不溶于冷酒精的性質(zhì)除去溶于酒精的物質(zhì),從而進(jìn)一步提純DNA
D. 腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工魚礁是一種人為的海底堆積物。在漁業(yè)資源不斷衰減的今天,這些人為在海中放置的堆積物成為大海的守護(hù)者。讀圖完成下列小題。
人工魚礁海流效應(yīng)示意圖
【1】【1】對(duì)于人工魚礁被稱為大海守護(hù)者的原因,解釋最全面的是( )
A. 可誘集魚類,形成漁場(chǎng),以供人們捕獲 B. 為魚類等提供繁殖、生長(zhǎng)、索餌和庇敵的場(chǎng)所
C. 上升流將海底營(yíng)養(yǎng)豐富的海水帶了上來(lái) D. 為魚群提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地
【2】【2】營(yíng)造人工魚礁的積極意義有( )
①保護(hù)、增殖漁業(yè)資源 ②改善水質(zhì),改變洋流流向 ③帶動(dòng)休閑旅游和體育旅游的發(fā)展 ④修復(fù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境 ⑤改變海水的物理、化學(xué)性質(zhì)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像,對(duì)圖像的描述正確的是()
A. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2
C. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
B. 該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
C. 該動(dòng)物體細(xì)胞最多含有4個(gè)染色體組
D. 若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行分裂,可產(chǎn)生2種基因型的卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是
A. a表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B. d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
C. b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D. c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為5個(gè)不同濃度的某抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)基中通常加入______________作為凝固劑。為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)是用________法接種大腸桿菌,在接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行__________滅菌。根據(jù)圖中結(jié)果,對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的該抗生素濃度是濃度____(填圖中數(shù)字),依據(jù)是______________。
(3)為研究相同濃度的a、b、c三種不同抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響,根據(jù)上述研究方法,請(qǐng)仿照?qǐng)D1在圖2中表示這一處理方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】景天酸代謝(CAM)途徑屬于某些植物特有的CO2固定方式:夜晚氣孔開放,通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸,并儲(chǔ)存在液泡中(甲);白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸運(yùn)出液泡后放出CO2,供葉綠體的暗反應(yīng)(乙)。下列關(guān)于這類植物的敘述錯(cuò)誤的是
A. 在夜晚,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. 景天酸代謝途徑的出現(xiàn),可能與植物適應(yīng)干旱條件有關(guān)
C. 給植物提供14C標(biāo)記的14CO2,14C可以出現(xiàn)在OAA、蘋果酸、C3和有機(jī)物中
D. 在上午某一時(shí)刻,突然降低外界的CO2濃度,葉肉細(xì)胞中C3的含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)降低
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