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【題目】關于葉綠體色素提取和分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 分離葉綠體色素的原理是不同葉綠體色素在層析液中的溶解度不同

B. 在畫出一道濾液細線后再重復劃線2~3次

C. 研磨時加入CaCO3的目的是研磨更充分

D. 研磨葉片時，加入體積分數為95%的乙醇溶解色素

【答案】C

【解析】各種色素在層析液中溶解度的不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,從而使各種色素相互分離，A正確；在畫出一道濾液細線后再重復劃線2~3次是為了使濾液細線含有較多的色素，B正確；研磨時加入CaCO3的目的是保護色素，C錯誤；研磨葉片時，加入體積分數為95%的乙醇可以溶解色素，D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀遺傳實驗的模擬實驗過程，對該實驗過程的敘述不正確的是

A. 該實驗須重復實驗多次

B. 甲乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致

C. 甲乙兩桶內小球總數和每個小桶內兩種顏色的小球數目都須相同

D. 抓取完一次記錄好組合情況后，應將取出的小球放回原桶內搖勻后繼續(xù)實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對等位基因自由組合的情況下，F1自交后代的性狀分離比是12：3：1，Fl測交后代的性狀分離比是

A. 1：3 B. 3：1 C. 2：1：1 D. 1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞亞顯微結構模式圖 （局部），請據圖回答下列問題．[]中填圖中序號，橫線上填文字．
（1）①的存在說明此細胞屬于細胞． 此細胞代表的生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的成分．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→[]→[]→⑤→細胞膜及分泌物中．若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的（填寫基團）．
（3）此細胞（能或不能）進行有絲分裂，判斷理由是 ．
（4）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現了細胞膜具有的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞壁的說法，不正確的是（ ）

A. 植物細胞都有細胞壁

B. 細胞壁的化學成分主要是纖維素和果膠

C. 細胞壁對植物細胞有支持和保護作用

D. 細胞壁可以控制物質進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧結構模式圖．如果在c點給予一定的刺激，則能測得產生動作電位的是（ ）

A.只有a點
B.a點和b點
C.b點和d點
D.只有d點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物細胞內的核DNA及染色體相對含量變化的曲線圖。根據此曲線圖回答下列問題：（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖中代表染色體相對數量變化的曲線是____________。

（2）圖中從10-15的時期表示細胞進行_________分裂。

（3）細胞內含有同源染色體的區(qū)間是______________。

（4）著絲點分裂發(fā)生在橫坐標數字的______________處進行。

（5）染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2的區(qū)間是_________________________。

（6）9-10區(qū)間細胞中核DNA含量是1-5區(qū)間細胞中核DNA含量的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現象時，將大小相近的同種植物分為A,B,C三組，分別進行如下處理：A組摘除頂芽；B組保留頂芽，用2mg/L的細胞分裂素處理側芽；C組保留頂芽．實驗結果如圖所示，根據曲線可以得到的結論是（ ）

A.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
B.細胞分裂素能抑制側芽的生長
C.細胞分裂素只作用于側芽
D.生長素和細胞分裂素的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位，請據圖回答有關問題。

(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的最顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在________內進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________。與真核細胞的統(tǒng)一性表現在_________________________

(3)圖中能進行光合作用的是[　　]________和[　　]________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有________

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