【題目】科研人員將人的紅細胞分別置于蒸餾水及4種等滲溶液中，測定紅細胞溶血（紅細胞破裂）所需的時間，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A. 不同物質(zhì)的運輸速率取決于膜上載體蛋白的數(shù)量

B. 與乙醇溶液相比，處在丙酮溶液中的紅細胞吸水更快

C. 紅細胞對各種物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

D. 處于氯化銨溶液中的紅細胞溶血時間最長可能與紅細胞無法吸收Cl-和NH4+有關(guān)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意分析可知：成熟的紅細胞放入4種等滲溶液中，溶質(zhì)分子會進入細胞，導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高，而細胞內(nèi)滲透壓升高又導(dǎo)致吸水膨脹，最終導(dǎo)致紅細胞膜發(fā)生破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。上述四種溶液中，蒸餾水、甘油、乙醇、丙酮的運輸方式是自由擴散，不需要載體，氯化銨的運輸需要載體蛋白；根據(jù)圖中顯示，甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時間是甘油＞乙醇＞丙酮，可知在甘油、乙醇、丙酮溶液中紅細胞吸水的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇＞甘油；通過跟氯化銨溶液比較，說明非極性分子更容易通過磷脂雙分子層；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特性是選擇透過性。

A. 甘油、乙醇、丙酮的運輸與膜上載體蛋白的數(shù)量無關(guān)，A錯誤；

B. 乙醇和丙酮溶液中紅細胞吸水的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇，B正確；

C. 紅細胞對各種物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性，C錯誤；

D. 處于氯化銨溶液中的紅細胞溶血時間最長說明紅細胞吸收Cl-和NH4+的速率較慢，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，其中①為毛細血管壁，②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關(guān)敘述正確的是

A. ①處毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B. 當(dāng)⑤中滲透壓增高時，可引起組織水腫

C. ②是人體內(nèi)細胞新陳代謝的主要場所

D. 正常情況下，③處的 CO2濃度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為小李同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中①表示_____________，⑤表示_____________。

（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________等，其數(shù)學(xué)模型:Nt=N0 中， 值與增長率的關(guān)系是增長率=_____________。

（3）利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的_____________，從而降低該種群密度。這里運用的防治方法是_____________(填“化學(xué)防治”、“生物防治”）。

（5）在自然條件下，動植物在種群空間特征上差異較大，動物常常表現(xiàn)出_____________分布。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與下列細胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體，提供分泌蛋白合成的場所

B. 結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶，有利于二氧化碳的固定

C. 結(jié)構(gòu)丙的外膜上附著的呼吸酶可催化葡萄糖分解為丙酮酸

D. 結(jié)構(gòu)丁的功能與物質(zhì)②的種類和數(shù)量密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是低倍鏡下蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度測量的局部視野。下列敘述正確的是（　　）

A. 換高倍鏡可使圖示保衛(wèi)細胞移至視野中央

B. 換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器使物像清晰

C. 換高倍鏡后目鏡測微尺每小格代表的長度增加

D. 換高倍鏡后圖示保衛(wèi)細胞所占的格數(shù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①→⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標本

A.④→①→②→③B.④→⑤→③→②

C.⑤→④→②→①D.⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)，某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湠樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗：

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗，實驗分組、步驟及結(jié)果如下：

注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深

步驟①中加入的C是_____________________，步驟②中加緩沖液的目的是_______________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)___________

（2）小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：

X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著__________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆進行的雜交實驗，主要操作過程如圖，請回答下列問題：

（1）豌豆的高莖和矮莖是一對________性狀，圖中母本表現(xiàn)為_______莖。

（2）孟德爾發(fā)現(xiàn)F1豌豆均為高莖，他用________方法證明了親本中矮莖的性狀在F2中沒有消失，同時還發(fā)現(xiàn)所獲得F2中高莖和矮莖的比例_________。據(jù)此他又設(shè)計了________實驗，證明了F1是雜合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻花為兩性花，風(fēng)媒傳粉，花小，雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘、綠葉鞘受一對等位基因（設(shè)為A和a）控制，且完全顯性�，F(xiàn)有紫葉鞘（甲）和綠葉鞘（乙）兩個純系水稻品種，將甲、乙兩種水稻間行種植。請回答：

（1）若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子，需對母本植株進行_________________________（操作），待父本植株花粉成熟后人工授粉并進行套袋隔離。種子成熟后收獲______（填“甲”或“乙”）植株上結(jié)的種子即為雜交種子，播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種，若某次實驗的幼苗中出現(xiàn)了性狀分離，原因可能是__________________________。

（2）若間行種植后自然生長，待種子成熟后，收獲乙品種植株上的種子播種，長出的幼苗將會出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型。其中____________是顯性性狀，________性狀幼苗是乙的自交后代，請用遺傳圖解解釋你的判斷：____________________________________。

（3）由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀，研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種。請你設(shè)計一個簡便易行的方案實現(xiàn)甲、乙間的雜交，獲得雜種植株。你的方案是_______________。

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