【題目】下面①→⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A.④→①→②→③B.④→⑤→③→②

C.⑤→④→②→①D.⑤→④→②→③

【答案】D

【解析】

從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察，由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟：移動(dòng)玻片標(biāo)本，將要觀察的物象移動(dòng)到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；調(diào)節(jié)光圈使視野明亮；轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰。

在顯微鏡下要把視野里的圖象從圖（1）轉(zhuǎn)為圖（2），正確的操作步驟⑤移動(dòng)標(biāo)本→④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→②調(diào)節(jié)光圈→③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，切記使用高倍鏡時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。D正確，ABC錯(cuò)誤，
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬凡綜合征又名細(xì)長(zhǎng)指或蜘妹腳樣指，以掌骨跖骨及指(趾)骨顯著增長(zhǎng)，肌肉軟弱無(wú)力為主要特征，同時(shí)還常伴有頭顱、胸廓脊柱等畸形，是一種少見(jiàn)的單基因顯性遺傳病。下圖為某患者家系遺傳圖譜。不考慮基因突變，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 馬凡綜合征為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ3與正常男性婚配，后代發(fā)病率為1/2

C. 若Ⅲ2與患病男性婚配，則后代男女發(fā)病率不同

D. 雙方家庭都有該病史的正常男女婚配，后代一般不會(huì)患此病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 為某森林生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M1、M2代表不同的能量形式。圖 2 表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中 a～g 表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖 1 中，M2表示的能量形式為________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是_____________。

（2）圖 2 中，若 A 表示圖 1 中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則 B 表示_____，C 表示______________。

（3）圖 2 中有兩處不同的能量散失途徑，其中 E 處散失的能量是通過(guò)__________________實(shí)現(xiàn)的。

（4）森林中的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性，這是它們受到________信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子富含淀粉，在萌發(fā)過(guò)程中部分淀粉水解為麥芽糖�，F(xiàn)取發(fā)芽的小麥制備勻漿，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。其中1、3號(hào)放入蒸餾水，2、4號(hào)放入勻漿，最后在1-4號(hào)試管內(nèi)滴加足量的斐林試劑。判斷四根試管的顏色分別是（ ）

A. 1、3藍(lán)色，2、4磚紅色B. 1、2、3藍(lán)色；4號(hào)磚紅色

C. 1、2藍(lán)色；3、4號(hào)磚紅色D. 1、3無(wú)色；2藍(lán)色；4號(hào)磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將人的紅細(xì)胞分別置于蒸餾水及4種等滲溶液中，測(cè)定紅細(xì)胞溶血（紅細(xì)胞破裂）所需的時(shí)間，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A. 不同物質(zhì)的運(yùn)輸速率取決于膜上載體蛋白的數(shù)量

B. 與乙醇溶液相比，處在丙酮溶液中的紅細(xì)胞吸水更快

C. 紅細(xì)胞對(duì)各種物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D. 處于氯化銨溶液中的紅細(xì)胞溶血時(shí)間最長(zhǎng)可能與紅細(xì)胞無(wú)法吸收Cl-和NH4+有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和泡菜制作的敘述中，不正確的是（ ）

A. 主要菌種都是原核生物

B. 制作過(guò)程都需要控制氧氣

C. 菌種都不需要人工接種

D. 發(fā)酵產(chǎn)物能減少雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是__________，在植物細(xì)胞內(nèi)是__________。

（2）圖中①代表的化學(xué)元素是__________，②代表的化學(xué)元素是__________。

（3）生物體中的m3有__________種，每種之間的區(qū)別在于__________。

（4）生物體中的m4有__________種，每種之間的區(qū)別在于__________和__________的不同。

（5）從分子結(jié)構(gòu)解釋M3的種類(lèi)多樣性的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞有氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是葡萄糖丙酮酸CO2，其中①②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①和②中產(chǎn)生[H]較多的是②

B. ①和②產(chǎn)生的[H]都用于生成H2O

C. ①和②是有氧呼吸中釋放大量能量的階段

D. ①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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