【題目】某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能，分別用標準層析液（石油醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素．分離時間為140秒，實驗結(jié)果如圖所示．下列分析有誤的是（ ）

A．標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組

B．層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C．層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

D．層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)實驗目的可知，標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組，A正確；

B、石油醚分離出的橙黃色的胡蘿卜素，而其他色素還分布在起始線附近，可見其他色素在石油醚中的溶解度很低，石油醚難以將其分離，B正確；

C、與對照組相比，丙酮不能將菠菜葉中的4種色素較好的分離出來，3條色素帶混在一起，離起始線較遠而且起始線處幾乎沒有任何色素，這些現(xiàn)象可以得出菠菜葉中的4種色素在丙酮中溶解度都很大，而且相差很小，即丙酮的功能是溶解濾紙條上濾液細線中的4種色素，C錯誤；

D、與對照組相比，苯分離出的3條色素帶從上向下依次是類胡蘿卜素（葉黃素和胡蘿卜素），葉綠素a和葉綠素b，但是不能將類胡蘿卜素中的兩種色素分離，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 分解植物的細胞壁。

（2）②過程的發(fā)生必須進行人工誘導。動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到 作為誘導劑。

（3）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為 。

（4）④過程和⑤過程分別稱為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進行到 （填字母編號）即可。

（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是（ ）

A. 氧化分解為機體提供能量

B. 協(xié)助吸收脂溶性物質(zhì)

C. 合成脂質(zhì)激素和維生素D的主要原料

D. 構(gòu)成生物膜的重要成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞與精子的壽命都比較短，這一事實體現(xiàn)了（ ）

A．細胞核與細胞質(zhì)相互依存

B．環(huán)境因素對細胞的影響

C．特定的遺傳物質(zhì)起決定作用

D．細胞的功能對其壽命起決定性作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給圖一至圖五，回答下列問題。

⑴圖一所示全過程叫____________

⑵看圖回答：

圖二

圖三

圖四

生理過程

模 板

（3）能完成圖一中③④的生物是________________________。

（4）圖五是_________________，在生物細胞中共有____________種。

（5）基因中____________代表遺傳信息，基因可通過控制____________進而控制生物體的性狀，還能通過控制____________直接控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙．

（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 ．

（3）請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導至d處時，細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 ．

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）．

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與 的建立有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題如圖所示“種群增長”的坐標曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線 符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢．這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物 的特性．

（2）按生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線 ，依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應把握在 點后進行．

（3）若環(huán)境條件不受破壞，自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點對應的最大數(shù)量，稱為 ，又稱K值．

（4）若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化，陰影部分所表示的含義是： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：

（1）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入

血液，促進 對水分的重吸收．

（2）當血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使 細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于 調(diào)節(jié)．

（3）Ⅰ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞．據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病是由 決定的、針對胰島B細胞的一種 ��；胰島B細胞的損傷是機體通過 （填“細胞免疫”或“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）導致的．

（4）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：① ，⑦ ，⑧ ，⑨ ．

（2）圖中DNA片段中堿基對有 4 對，該DNA分子應有 個游離的磷酸基．

（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向 ，從堿基關(guān)系看，兩條單鏈 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案