【題目】某一外傷病人，能說話，但不能聽懂別人講話；也能看書看報．受傷的中樞應(yīng)是（ ）

A．W區(qū) B．H區(qū) C．S區(qū) D．V區(qū)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、能寫字，說明W區(qū)（書寫中樞）正常，A錯誤；

B、不能聽懂別人講話，說明H區(qū)（聽覺性語言中樞）受損，B正確；

C、該外傷病人能說話，說明S區(qū)（說話中樞）正常，C錯誤；

D、能看書看報，說明V區(qū)（視覺性語言中樞）正常，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下看到，用微針觸碰細(xì)胞表面時，細(xì)胞表面有彈性，可以伸展。下列分析正確的是

A．這一實驗事實證明了細(xì)胞膜具有選擇透過性

B．這一實驗事實使我們能夠確定細(xì)胞膜的存在

C．這一實驗事實表明細(xì)胞膜可以看作一層半透膜

D．這一實驗事實表明在光學(xué)顯微鏡下能看見細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于動物細(xì)胞內(nèi)的糖是

A. 核糖 B. 糖原 C. 麥芽糖 D. 葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是

A. 斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B. 脂肪的鑒定實驗中所用的材料是花生子葉

C. 鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A．神經(jīng)沖動在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點

B．脊髓縮手反射中樞受損時,刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動

C．如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺，但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng)

D．被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞有絲分裂過程中中心體的復(fù)制和移向兩極的時期分別是：

A. 間期；間期 B. 前期；間期

C. 間期；前期 D. 間期；后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體枳不同，如下表所示。圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、內(nèi)三個裝置的對應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

裝置編號

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A. 1—丙；2—甲；3—乙 B. 1—乙；2—甲；3—丙

C. 1一甲；2—乙；3—丙 D. 1—丙；2—乙；3—甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對遺傳因子（用字母A和a表示）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓Fl自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)如圖所示。下列說法不正確的是

A. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. 由②可知黃果是隱性性狀

D. P中白果的遺傳因子組成是Aa

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案