【題目】下圖是某科研小組在黃瓜幼苗光合作用的最適溫度條件下，探究環(huán)境因素對(duì)其光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a點(diǎn)時(shí)CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是____________，黃瓜幼苗從_____________點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用。

（2）據(jù)圖分析，p點(diǎn)之前限制黃瓜幼苗光合作用速率的因素是______________。CO2濃度為600mg·L-1時(shí)，d點(diǎn)的CO2吸收量高于c點(diǎn)，結(jié)合光合作用的過(guò)程分析其原因是_____________。

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在黃瓜幼苗培育過(guò)程中，為促進(jìn)幼苗快速生長(zhǎng)可以采取的措施有_____________。

【答案】線粒體 m CO2濃度和光照強(qiáng)度 d點(diǎn)條件下光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]多 適當(dāng)增加CO2濃度（增施農(nóng)家肥）、適宜光照

【解析】

分析題干和題圖：本實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度和光照強(qiáng)度。a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，呼吸速率為20 mg·L-1，m點(diǎn)時(shí)進(jìn)行光合作用，n點(diǎn)為CO2補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)植物光合速率=呼吸速率，b、d點(diǎn)分別為光照強(qiáng)度為350lx和800lx時(shí)的CO2飽和點(diǎn)。

（1）圖中a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體，黃瓜幼苗從m點(diǎn)之后開始吸收CO2進(jìn)行光合作用。

（2）據(jù)圖分析，p點(diǎn)之前時(shí)光照強(qiáng)度為70lx和350lx的光合速率相同，而與光照強(qiáng)度為800lx時(shí)的光合速率不同，說(shuō)明p點(diǎn)前限制黃瓜幼苗光合作用速率的因素是CO2濃度和光照強(qiáng)度。當(dāng)CO2濃度為600mg·L-1時(shí)，d點(diǎn)的光照強(qiáng)度大于c點(diǎn)，即d點(diǎn)條件下光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]多，因而CO2吸收量高于c點(diǎn)。

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在黃瓜幼苗培育過(guò)程中，為促進(jìn)幼苗快速生長(zhǎng)可以采取的措施有增施農(nóng)家肥以增加CO2濃度、提供適宜光照和適宜溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液，下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：(“／”表示不加)上述步驟完成后，進(jìn)行同樣長(zhǎng)度時(shí)間的過(guò)濾收集果汁，測(cè)量觀察。據(jù)此回答：

（1）改正上表中的一處錯(cuò)誤：___________________________。

（2）果膠酶將果膠分解成可溶性的_________。若要驗(yàn)證果膠酶的作用，應(yīng)觀察比較的兩組是_________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：_______。

（3）比較燒杯甲、丙、丁可知：____________能影響酶的活性。

（4）表中①處的內(nèi)容是_____。

（5）有人測(cè)定了甲、乙、丙、丁四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示。根據(jù)圖中的信息，你認(rèn)為在25℃條件下，競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的生物和對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是________。


A.乙和丁 B.乙和丙 C.乙和甲 D.甲和丙

（6）果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,它不包括______。

A.多聚半乳糖醛酸酶 B.果膠分解酶 C.乳糖分解酶 D.果膠酯酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問(wèn)題：

（1）被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有________以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn)，所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取，該方法可使用下圖中的___________(填字母）裝置。

（2）工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種，一種是從植物中獲取，二是_______，二是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素”流程________(填“能”或“不能”)得到純凈的β -胡蘿卜素，理由是________(不考慮雜質(zhì)）。

（3）提取檸檬精油的步驟如下圖所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是_______；甲過(guò)程需用到石灰水，其作用是______________。乙過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0. 25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞的主要特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白增多有關(guān)

B. 適宜條件下，癌細(xì)胞可以無(wú)限增殖

C. 癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

D. 癌細(xì)胞的形態(tài)大多為球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于有絲分裂中期和后期的細(xì)胞中，染色體數(shù)、染色體DNA數(shù)目、同源染色對(duì)數(shù)的相對(duì)數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a表示同源染色體對(duì)數(shù)

B. c表示核DNA數(shù)目

C. 1時(shí)期染色體的形態(tài)最清晰

D. 2時(shí)期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

B. 圖中屬于減數(shù)分裂過(guò)程的有①②④

C. ④中有4條染色體，8條染色單體及8個(gè)DNA分子

D. ③細(xì)胞處于有絲分裂中期，無(wú)同源染色體和四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶及其特性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都是蛋白質(zhì) B. 具有高效性 C. 具有專一性 D. 作用條件溫和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了異常，不同時(shí)期的四種細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)如下表，下列敘述正確的是

A. 甲為初級(jí)精母細(xì)胞，共有4種不同形態(tài)的染色體

B. 乙形成過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變

C. 丙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，一定不含等位基因

D. 丁與一個(gè)正常卵細(xì)胞受精形成的受精卵將發(fā)育成三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年2月，我國(guó)多地持續(xù)低溫，引發(fā)很多人感冒，醫(yī)學(xué)工作者為阻止感冒蔓延，研制出流感疫苗A和藥物B。回答下列問(wèn)題：

（1）人體抵御流感病毒的攻擊有三道防線，其中第_______道防線屬于非特異性免疫。

（2）流感疫苗A在短期內(nèi)能夠有效預(yù)防流感，在免疫中疫苗相當(dāng)于_______填“抗原”或“抗體”），其作用是__________________。

（3）某同學(xué)因發(fā)燒就診，醫(yī)生為他注射了一定量的藥物B，幾天后未見好轉(zhuǎn)，再次就醫(yī)注射少量的B時(shí)，該同學(xué)很快發(fā)生了呼吸困難等過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)有___________。

（4）為探究藥物B的作用，以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，將年齡、體重等均相同的小鼠隨機(jī)均分為兩組，先用同種流感病毒感染兩組小鼠，然后一組注射藥物B，另一組注射等量的生理鹽水，3天后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)藥物B在這段時(shí)間的作用是_______________________。

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