【題目】有關(guān)“糧桑漁畜”生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本模式下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了廢物資源化,減少了環(huán)境污染

B. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理

C. 飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用

D. 利用蘇云金芽胞桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

【答案】D

【解析】試題分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。.生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。

生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了廢物資源化,減少了環(huán)境污染,使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用,提高了能量的利用效率,A正確;建立生態(tài)工程時(shí)需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理,圖解中的模式主要使用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū), B正確;飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用,C正確;利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物,體現(xiàn)了生物多樣性直接價(jià)值,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:黃鼠×黑鼠2378:黑2382黃鼠×黃鼠2472:黑1235已知小鼠的體色受一對(duì)等位基因控制,下列有關(guān)分析不正確的是

A通過(guò)實(shí)驗(yàn)能判斷小鼠體色的顯隱性

B實(shí)驗(yàn)中的黑鼠是純合子

C實(shí)驗(yàn)中親本小鼠均不是純合子

D純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是

A. 若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D表示受體細(xì)胞

C. 若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)甲狀腺的影響比對(duì)胰島的影響更大

D. 若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,它通過(guò)溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用,其局部過(guò)程如下圖:

(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的________________。細(xì)胞內(nèi)由________形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),___________從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡。

(2)細(xì)胞中水解酶的合成場(chǎng)所是______________。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_______。由此推測(cè),當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)____________(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變)。

(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥。研究發(fā)現(xiàn),提髙細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因?yàn)榧?xì)胞自噬能____________________

(4)酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶,科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí),以野生型酵母菌為對(duì)照組,以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組,在饑餓狀態(tài)下,___________酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的液體屬于細(xì)胞液

B. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子化合物任意通過(guò)的通道

D. 細(xì)胞核是真核細(xì)胞內(nèi)最大的,也是最重要的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相同

BK+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

C突觸前膜完成了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D興奮發(fā)生時(shí)膜外側(cè)的電位變化是“負(fù)電位→正電位”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖,其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題:

⑴流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________。從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是_____________________________。

⑵在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,發(fā)展沼氣工程,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。將雞鴨等放養(yǎng)在果園,比單純種植果園和單純養(yǎng)殖雞鴨帶來(lái)的效益之和還要高,體現(xiàn)了生態(tài)工程中的___________原理。該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)整合在一起,提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的________原理。

⑶植食性昆蟲(chóng)的糞便中的能量屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是__________________。

⑷一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)___________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 B誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

C促進(jìn)細(xì)胞融合 D促進(jìn)染色體單體分開(kāi),形成染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將水稻種植在完全培養(yǎng)液(含全部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))中,一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度逐漸升高,下列說(shuō)法中最合理的是

A. 細(xì)胞分泌出Ca2+、Mg2+

B. 細(xì)胞大量吸水

C. 細(xì)胞正常死亡時(shí)產(chǎn)生Ca2+Mg2+

D. 細(xì)胞吸水比吸收Ca2+、Mg2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案