【題目】金魚(yú)草的花色受一對(duì)遺傳因子控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色。紅花金魚(yú)草與白花金魚(yú)草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 紅花個(gè)體所占的比例為

B. 白花個(gè)體所占的比例為

C. 純合子所占的比例為

D. 雜合子所占的比例為

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色，紅花金魚(yú)草與白花金魚(yú)草雜交得到F1，F(xiàn)1為Aa自交，F(xiàn)2為1AA(紅花)：2Aa(粉紅花)：1aa(白花)。

根據(jù)分析可知，F(xiàn)2中紅花AA個(gè)體所占的比例為1/4，A正確；F2中白花aa個(gè)體所占的比例為1/4，B錯(cuò)誤；F2中純合子(AA+aa)所占的比例為1/4+1/4=1/2，C正確；由分析可知，F(xiàn)2中雜合子Aa所占的比例為1/2，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚(yú)增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量關(guān)系，圖乙表示該海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對(duì)大黃魚(yú)進(jìn)行捕撈時(shí)，通�？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚(yú)，并保持大黃魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu)為____________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為____________。

（3）若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴(yán)重。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】

腐乳是中國(guó)流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食，通常分為青方、紅方、糟方三大類。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）在制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的過(guò)程中全程需要氧氣的是____。毛霉能在豆腐塊上生長(zhǎng)，是因?yàn)槎垢瘔K能為其提供無(wú)機(jī)鹽、____等四大類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）腐乳的發(fā)酵過(guò)程中能起到防腐作用的物質(zhì)有____三類。青方、紅方和糟方三類腐乳中，____類沒(méi)有加入輔料�，F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)腐乳，必須嚴(yán)格控制無(wú)菌條件，對(duì)豆腐滅菌宜采用的方法是____。

（3）科學(xué)家研究了食鹽用量對(duì)豆腐乳品質(zhì)及發(fā)酵周期的影響，結(jié)果如下圖：

由圖可知，隨食鹽用量的增加，豆腐乳品質(zhì)的綜合評(píng)分總體上呈現(xiàn)____趨勢(shì)，選擇食鹽用量為____較為適宜。發(fā)酵周期與食鹽的用量成____相關(guān)，原因可能是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多聚體是由許多基本單位連接而成的大分子物質(zhì)。下圖是細(xì)胞利用基本單位合成的生物大分子，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示________，2表示________，3的種類有_____種。若圖中生物大分子含有U，則該生物大分子的中文名稱為____________，用____________染色劑可觀察到它在細(xì)胞中主要分布于____________。

（2）若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示____________，2表示____________，3的種類有____________種。假設(shè)圖中生物大分子是某蛋白質(zhì)，分子式為CxHyNzOwS，由下圖四種氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)分子中含____________個(gè)天冬氨酸。

（3）若圖中的基本單位是葡萄糖，則對(duì)應(yīng)的生物大分子有____________（至少寫(xiě)出兩種）。葡萄糖屬于還原糖，生物學(xué)上檢測(cè)還原糖所用的試劑是________，一般不選用甘蔗作為此實(shí)驗(yàn)材料的原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A. 減數(shù)第一次分裂后期

B. 減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

C. 減數(shù)第二次分裂后期

D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：

Ⅰ 研究發(fā)現(xiàn)，兩種調(diào)節(jié)功能相近的激素如果同時(shí)使用，其調(diào)節(jié)作用會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素同時(shí)使用時(shí)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用程度，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為：______________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)來(lái)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁四組。

②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L 的生長(zhǎng)激素溶 液以及一定濃度的激素溶液 X（每升X溶液含甲狀腺激素A mol 和生長(zhǎng)激素B mol）。且這些激素的濃度適宜。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_______________。

④______________________________________________________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)思路①的設(shè)計(jì)是有問(wèn)題的，請(qǐng)改正：___________________ 。

（4）從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示：

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（省略）

Ⅱ科研人員為了探究生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用濃度對(duì)藍(lán)莓插 條（插枝）生根的影響，開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)研究。

①方法與步驟：(省略)。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果：測(cè)定12天、18天和30天的生根率，獲得如下數(shù)據(jù)。

（6）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組的組別為_____。

（7）方法Ⅰ中若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加 IBA 的最適濃度，則需要_____。

（8）使用 IBA 誘導(dǎo)藍(lán)莓插條生根時(shí)，采用方法Ⅱ更好，原因是使用該處理方法時(shí)，在_____等方面都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示“洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某個(gè)時(shí)刻，圖乙表示某個(gè)滲透裝置（圖為開(kāi)始時(shí)的狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，豬膀胱膜僅允許單糖通過(guò)，倒置長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中①區(qū)域逐漸增大的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)

B. 若圖甲①區(qū)域逐漸減小，質(zhì)膜貼著細(xì)胞壁一段時(shí)間后，此時(shí)膜內(nèi)外濃度相同

C. 加酶后在燒杯和長(zhǎng)頸漏斗中都有還原性糖

D. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)翅(A)紅眼(B)雄蠅與長(zhǎng)翅(A)白眼(b)雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雌蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒(méi)有基因突變的情況下，下列細(xì)胞中，不可能是與該受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：

切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是( )

A. BamHⅠ和 EcoRⅠ B. BamHⅠ和 HindⅢ

C. BamHⅠ和 BglⅡ D. EcoRⅠ和 HindⅢ

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同步練習(xí)冊(cè)答案