【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用（如圖二）。而植物常見(jiàn)的CO2利用過(guò)程如圖三所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少光反應(yīng)提供的__________________，白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2來(lái)源有____________。

（2）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，若突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈細(xì)胞C3含量的變化和常見(jiàn)植物細(xì)胞C3含量的變化分別是____________、_______________。

（3）蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其原生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是長(zhǎng)期___________的結(jié)果。

【答案】 ATP、NADPH 蘋(píng)果酸分解釋放（液泡）和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生 基本不變 下降 炎熱干旱 自然選擇

【解析】試題分析：據(jù)圖一、圖二、圖三可知：蘆薈夜間氣孔開(kāi)放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用，而芥蘭進(jìn)行光合作用利用的二氧化碳是白天從空氣中吸收的，據(jù)此分析解答。

（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]、ATP，夜晚無(wú)光不能進(jìn)行光反應(yīng)，暗反應(yīng)因缺少[H]、ATP而不能進(jìn)行。分析題圖可知，白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源是蘋(píng)果酸分解釋放CO2和自身進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳。

（2）由于白天蘆薈的氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能進(jìn)入葉肉細(xì)胞，蘆薈細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量不受環(huán)境二氧化碳濃度的影響，基本不變。常見(jiàn)植物的光合作用因?yàn)槎趸嫉臏p少而導(dǎo)致二氧化碳的固定減弱，導(dǎo)致C3產(chǎn)生速率下降，從而C3含量下降。

（3）由題意可知，蘆薈夜晚氣孔開(kāi)放，白天氣孔關(guān)閉，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是可能是炎熱，干旱。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見(jiàn)下表。現(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問(wèn)題：

(1)在該條件下該植物種群內(nèi)，共有_________種表現(xiàn)型，其中紅花窄葉細(xì)莖有_________種基因型。

(2)若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，則M×N后，F1中紅花植株占_______，紅花窄葉植株占__________，紅花窄葉粗莖植株占。___________

(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M×N，F1基因型及比例為_______________________________。如果M與N雜交，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc="1:1," ，請(qǐng)?jiān)谏蠄D2中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí)，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于（ ）

A．脊髓 B．小腦 C．腦干 D．下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的“進(jìn)化論”不僅是自然科學(xué)的一大成就，也對(duì)人類(lèi)社會(huì)的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析不正確的是（ ）

A. 成為歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)批判專(zhuān)制統(tǒng)治的思想武器

B. 成為西方國(guó)家進(jìn)一步侵略擴(kuò)張的“理論依據(jù)”

C. 成為挑戰(zhàn)神學(xué)權(quán)威的有力武器

D. 成為近代中華民族覺(jué)醒，奮發(fā)圖強(qiáng)的思想動(dòng)力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。如圖是該方法所用的基因表達(dá)載體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖中啟動(dòng)子是____________識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是________________________。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有__________________________。

（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，其意義在于___________________________。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酶被切成多個(gè)肽段，其原因可能是________________。

II. 人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分是胚狀體。其培育過(guò)程如圖所示。

（1）制作人工種子依據(jù)的原理是_______________。

（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱(chēng)為_________，從生殖類(lèi)型看屬于_______生殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若利用PCR技術(shù)獲取抗鹽基因，需利用_____________尋找抗鹽基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）將含有抗鹽基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)為煙草植株需借助_______________技術(shù)。

（3）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用_______________兩種酶對(duì)質(zhì)粒和抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割，以保證重組DNA序列的惟一性。

（4）為了確定抗鹽煙草是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的_______________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用_______________方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

(1)判斷此圖為植物細(xì)胞而非動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[ ]__________(它能支持和保護(hù)細(xì)胞)結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)主要由_________ 和_________兩種化學(xué)成分組成。

(2)圖中結(jié)構(gòu)7的名稱(chēng)是____________；結(jié)構(gòu)[ ]__________與細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)有關(guān)；圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[______]。

(3)如果該圖為洋蔥根成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ]____________；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是__________，它與細(xì)胞的____________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】刺槐是北方地區(qū)常見(jiàn)的綠化樹(shù)種，樹(shù)冠高大，葉色鮮綠，每當(dāng)開(kāi)花季節(jié)綠白相映，素雅而芳香，常作為行道樹(shù)，庭蔭樹(shù)。下圖中甲、乙分別表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)刺槐代謝的影響，代謝強(qiáng)度以單位時(shí)間CO2吸收或釋放量（mmol/單位面積h）表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中曲線A和曲線B分別代表刺槐的真光合作用(實(shí)際光合作用)和呼吸作用速率，溫度為30℃時(shí)，刺槐從外界吸收的CO2的量為________ mmol/單位面積h。 A、B兩條曲線的變化趨勢(shì)不同的原因是____________________。

（2）圖乙中光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，刺槐可以產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有____________________和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；若圖甲為光照強(qiáng)度充足的情況下測(cè)定，結(jié)合圖甲、乙中植物CO2吸收的相對(duì)量，分析乙圖是在溫度為________時(shí)測(cè)定的。

（3）如果刺槐在圖乙E點(diǎn)光照強(qiáng)度下，一天中光照9小時(shí)、黑暗處理15小時(shí)，則單位面積的葉片24小時(shí)內(nèi)消耗的CO2有________ mmol/h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置 三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：甲組（15℃）、乙組（35℃）和丙組（55℃），在其它條件相同的情況下，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是乙組

B. 在時(shí)間t1之前，如果甲組溫度提高10℃，則酶促反應(yīng)的速度會(huì)加快

C. 在t2時(shí)，如果向丙組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，則在t3時(shí)，丙組產(chǎn)物總量將增加2倍

D. 在t2時(shí)，如果向乙組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶，其他條件保持不變，則在t3時(shí)乙組產(chǎn)物總量不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案