【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置 三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：甲組（15℃）、乙組（35℃）和丙組（55℃），在其它條件相同的情況下，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是乙組

B. 在時(shí)間t1之前，如果甲組溫度提高10℃，則酶促反應(yīng)的速度會(huì)加快

C. 在t2時(shí)，如果向丙組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，則在t3時(shí)，丙組產(chǎn)物總量將增加2倍

D. 在t2時(shí)，如果向乙組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶，其他條件保持不變，則在t3時(shí)乙組產(chǎn)物總量不變

【答案】C

【解析】曲線圖顯示：在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，35℃時(shí)產(chǎn)物濃度增加最快，說(shuō)明酶的活性最高，A正確。在時(shí)間t1之前，如果甲組溫度提高10℃，則酶促反應(yīng)的速度會(huì)加快，B正確。對(duì)比分析圖示中的3條曲線可推知，在時(shí)間t2時(shí)，C組的酶在60℃條件下已經(jīng)失活，所以如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，在t3時(shí)，C組產(chǎn)物的總量不變。1234加快60℃條件下，t2時(shí)酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加不變，C錯(cuò)誤。增加酶的含量，會(huì)提高反應(yīng)速率，但產(chǎn)物不變，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用（如圖二）。而植物常見的CO2利用過(guò)程如圖三所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少光反應(yīng)提供的__________________，白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2來(lái)源有____________。

（2）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，若突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈細(xì)胞C3含量的變化和常見植物細(xì)胞C3含量的變化分別是____________、_______________。

（3）蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其原生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是長(zhǎng)期___________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

B. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂這一過(guò)程的有①③⑤

C. 圖示5個(gè)細(xì)胞均含有同源色體

D. 該生物的體細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線， 那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是__________________。

（2）若0時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，初始液滴位置為0，時(shí)觀察到A裝置中液滴的位置如圖所示，那么產(chǎn)生此結(jié)果的原因是_____________。裝置A刻度管中的液滴移到最左點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)B圖中的_____________點(diǎn)。

（3）d、e、f三點(diǎn)中，植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少的點(diǎn)是_____________點(diǎn)，de段ATP的消耗速率_____（加快/減慢/不變），如果d、f時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則b、d、f三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是__________________________。

（4）如果要測(cè)定該植物實(shí)際光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照試驗(yàn)：________________。若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物實(shí)際光合作用的速率可表示為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過(guò)程需要供給氮源（ ）
A.糖原
B.淀粉
C.脂肪
D.胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在《物種起源》中,達(dá)爾文一開始就指出,在家養(yǎng)和野生的狀態(tài)下,生物界普遍存在著個(gè)體差異現(xiàn)象:“我們?cè)跓o(wú)窮盡的微小的特征中看到不定變異性,這些特征區(qū)別了同種的各個(gè)個(gè)體�！边_(dá)爾文強(qiáng)調(diào)的是( )

A. 物種的起源 B. 物種的變異 C. 物種的遺傳 D. 自然的選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病，發(fā)病機(jī)理如圖所示�！罢T導(dǎo)分化療法”是一種應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷聯(lián)合治療該病的方法。維甲酸通過(guò)修飾PML-RARa，使癌細(xì)胞重新分化而“改邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細(xì)胞發(fā)生分化并凋亡。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的基因有關(guān)

B. 這種白血病與早幼粒細(xì)胞發(fā)生染色體變異有關(guān)

C. 維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)

D. “誘導(dǎo)分化療法”可有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)（體）
D.核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的人類遺傳病，患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示。

（1）圖中的過(guò)程①正進(jìn)行的生理過(guò)程需要___________進(jìn)行催化，形成的產(chǎn)物需要在___________中進(jìn)行加工修飾后參與過(guò)程②。與過(guò)程②有關(guān)的RNA有___________。

（2）若圖中密碼子乙所代表的三個(gè)堿基不對(duì)應(yīng)氨基酸，乙的名稱為___________，___________與其相對(duì)應(yīng)的tRNA。

（3）已知正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其根本原因是____________________。

（4）由圖可知，周期性共濟(jì)失調(diào)的致病基因是通過(guò)___________直接控制生物體的性狀。

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