【題目】如圖四種曲線表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃姆N關(guān)系,在研究物質(zhì)X的跨膜運輸時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是( )
A.胞吞胞吐作用B.主動運輸C.協(xié)助擴散D.自由擴散
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:
①曲線圖中,物質(zhì)濃度越大,運輸速率越快,完全取決于濃度差,運輸方式為自由擴散;
②曲線圖中,在一定濃度范圍內(nèi),隨著物質(zhì)濃度增加,物質(zhì)跨膜速率增加,但達到一定濃度后不再增加,原因是受到載體數(shù)量的限制,運輸方式屬于協(xié)助擴散或主動運輸;
③氧氣濃度變化,不會影響運輸速率,說明物質(zhì)的運輸速率與能量無關(guān),運輸方式屬于自由擴散和協(xié)助擴散;
④在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)運輸速率也增加,但達到一定濃度后不再增加,運輸方式屬于胞吞胞吐、主動運輸。
曲線②的運輸方式屬于協(xié)助擴散或主動運輸;④的運輸方式屬于胞吞胞吐、主動運輸;故與曲線②和④相符的是主動運輸,B正確,ACD錯誤。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示測定植物組織細胞中細胞液濃度的一種方法,如圖所示。
說明:①a、b為一組,同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別,并在組間形成濃度梯度。
②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織,向b試管中加入一小粒亞甲基藍結(jié)晶(它對溶液濃度影響很小,可忽略不計),使溶液呈藍色。一定時間后,同時取出植物組織。見A圖。
③從b試管中吸取藍色溶液,小心滴一滴到同組a試管溶液中,如果a試管溶液濃度已增大,藍色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面;如果a試管溶液濃度已下降,藍色溶液小滴將下沉;如果a試管溶液濃度未改變,藍色溶液小滴將均勻擴散。見B圖。
請分析回答以下問題:
(1)細胞液是指植物細胞液泡中的液體,它可以調(diào)節(jié)____________。自由擴散是水分子通過細胞膜的一種方式,自由擴散的含義是指______________________。
(2)如果在第一步操作時,某組試管溶液中的植物細胞發(fā)生___________(填“滲透作用吸水”或“滲透作用失水”),則進行第二步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉。假設(shè)某組b試管溶液的濃度為m,若在進行第二步操作時,發(fā)現(xiàn)藍色小滴均勻擴散,則說明該植物組織細胞中細胞液濃度_______m(填“大于”或“小于”或“等于”),若在進行第二步操作時,發(fā)現(xiàn)藍色小滴漂浮在無色溶液上面,則說明該植物組織細胞中細胞液濃度_________m(填“大于”或“小于”或“等于”)。
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【題目】如圖表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體
B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C. 該圖為有絲分裂,則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D. 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞中都只含有兩個染色體組
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【題目】某地A、B、C、D四個湖泊通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚。多年以后形成了若干個獨立的湖泊,各湖泊生活的鏘魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚)。地質(zhì)變化如圖:
(1)A湖中的所有鳉魚為一個_________,一萬多年后,D湖中的________________________稱為鳉魚種群的基因庫;現(xiàn)代生物進化理論認為______________為生物的進化提供原材料。
(2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進行交配且產(chǎn)生后代,但其后代高度不育,則a、b鳉魚之間存在_____________,它們屬于兩個__________;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之間存在一定的性狀差異,這體現(xiàn)了生物多樣性中的______________多樣性。
(3)假如c鳉魚種群中僅有Aabb和AAbb兩個類型的個體,已知Aabb:AAbb=1:1(aa的個體在胚胎期致死),且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間自由交配,則該種群產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為___________。
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【題目】圖表示真核細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,據(jù)圖回答:
(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上,通過實驗找出了導(dǎo)致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是將_________和________單獨地分開,分別研究。
(2)若人組織中的細胞已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為_________(2分,仿照中心法則填寫)。
(3)圖A中以物質(zhì)④為模板合成物質(zhì)①的過程稱為________,合成物質(zhì)①的場所是 ________(填圖A中的序號)。
(4)圖A中物質(zhì)② 為_______,作用是_____。
(5)圖B表示轉(zhuǎn)錄的過程,需要的酶為________,與圖A過程相比,圖B轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為_____________。
(6)若圖B的DNA模板鏈有300個堿基,則由它所控制形成的蛋白質(zhì)中最多含有_______個氨基酸,不考慮終止密碼子。
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【題目】下圖為果蠅細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程,下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A. 甲——乙的過程發(fā)生在間期,這個過程需要酶和ATP的參與
B. DNA復(fù)制使DNA數(shù)目加倍,著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍
C. 丙和丁形態(tài)不同,但都含有相等數(shù)目的DNA
D. 戊存在的時期,該細胞DNA數(shù)目為8,染色單體數(shù)也為8
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【題目】下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h 為物質(zhì)名稱,以下說法錯誤的是( )
A.圖中f和h表示的物質(zhì)分別是C5和C3
B.分離物質(zhì)a可用無水乙醇
C.當(dāng)物質(zhì)g供應(yīng)不足時,短時間內(nèi)葉綠體中的三碳化合物含量減少
D.過程③④⑤中,⑤釋放的能量最多
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【題目】圖中甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞,以下說法正確的是( )
A.甲、乙、丙三個細胞內(nèi)均含有同源染色體B.甲產(chǎn)生的是次級精母細胞
C.乙產(chǎn)生的是精細胞D.丙產(chǎn)生的是體細胞
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【題目】目前在經(jīng)濟作物栽培中使用的赤霉素(GA3)大多是來自于發(fā)酵工業(yè)的產(chǎn)品。為提高發(fā)酵過程中赤霉素的產(chǎn)量,有關(guān)人員對發(fā)酵工藝開展了優(yōu)化研究。請回答:
(1)下表是在不同發(fā)酵溫度下,經(jīng)過190小時(h)發(fā)酵后測得的赤霉菌菌絲得率(每消耗1 g還原糖所產(chǎn)菌絲干重)。
溫度(℃) | 25 | 28 | 30 | 32 | 35 |
菌絲得率(g/g) | 0.32 | 0.36 | 0.42 | 0.43 | 0.38 |
上表中數(shù)據(jù)顯示,發(fā)酵溫度為_________時赤霉菌菌絲得率最高。
(2)下面圖1為不同發(fā)酵溫度條件下赤霉菌產(chǎn)赤霉素的速率(每小時、每升菌液中的合成產(chǎn)物量)。
綜合上表中數(shù)據(jù)和圖1所示結(jié)果可知,菌絲得率和GA3合成速率的________溫度不同。
(3)依據(jù)上述實驗結(jié)果,采用分階段變溫調(diào)控的發(fā)酵工藝后,與恒溫發(fā)酵相比,GA3的產(chǎn)量明顯提高。發(fā)酵過程中菌絲干重、殘?zhí)菨舛燃?/span>GA3濃度的變化如圖2。發(fā)酵過程中殘?zhí)菨舛认陆档脑蚴?/span>________。
(4)鑒于菌絲產(chǎn)量、GA3合成速率以及維持高水平GA3產(chǎn)率的時間共同決定了GA3的最終產(chǎn)量,請綜合圖表中的信息,簡述圖2所示發(fā)酵過程前、中、后期采用3種不同溫度的設(shè)計思路:______。
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