【題目】下列說法正確的是
A. 血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境
B. 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占1/3,細(xì)胞外液約占2/3
C. 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D. 血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而淋巴中蛋白質(zhì)較少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同的能量形式之間可相互轉(zhuǎn)換,但生物體內(nèi)一般不發(fā)生( )
A. 光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換
B. 熱能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換
C. 化學(xué)能到光能的轉(zhuǎn)換
D. 化學(xué)能到熱能的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A. 若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物因競爭而被排除
B. 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象
C. 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
D. 自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B. 消費(fèi)者代謝的產(chǎn)物不能被生產(chǎn)者重新利用
C. 食物網(wǎng)中的每種動物均可吃多種植物
D. 環(huán)境條件相同時,群落的外貌和結(jié)構(gòu)往往相似
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力,并能在細(xì)菌中快速地進(jìn)行DNA的復(fù)制,最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂(稱為溶菌狀態(tài)),或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來,不產(chǎn)生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài))。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體,使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA,進(jìn)而構(gòu)建基因文庫。相關(guān)操作如下圖。請分析回答相關(guān)問題:
(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的長度范圍為_____,為獲得較大的插入能力,在改造載體時可刪除噬菌體DNA組成中的_____序列以縮短其長度。
(2)λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標(biāo)記基因,故人工改造時需加裝合適的標(biāo)記基因,如上圖λgtl0載體中的imm434基因。該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物?梢,構(gòu)建基因克隆載體時,外源DNA的插入位置是imm434基因_____(之中或之外)。培養(yǎng)后處于_____狀態(tài)表明已成功導(dǎo)入目的基因。
(3)包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比,特有的化學(xué)元素是_____,若對其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實驗,可獲得的結(jié)論是_____。
(4)HIV逆轉(zhuǎn)錄后DNA整合到人T細(xì)胞的DNA中類似于_____(溶菌或溶原)狀態(tài)。
(5)分離純化噬菌體重組DNA時,將經(jīng)培養(yǎng)10小時左右的大腸桿菌一噬菌體的培養(yǎng)液超速離心,從_____部位獲得噬菌體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物進(jìn)化理論的說法不正確的是
A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B.地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流
C.突變和重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異
D.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化論,下列說法正確的是
A.研究某種鳥的行為時,為便于觀察研究,可從種群中隨機(jī)選取一只作為對象
B.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化
C.生物進(jìn)化的實質(zhì)在于微小有利變異的積累
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是( )
A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)
B.每平方米草地中雜草的數(shù)量
C.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量
D.一畝水稻的年產(chǎn)量
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【題目】ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯誤的是
A. ch1L基因的編碼區(qū)是連續(xù)不間斷的
B. ①②過程應(yīng)使用同一種DNA限制性內(nèi)切酶
C. ①②過程都要使用DNA連接酶
D. 若操作成功,可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株
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