【題目】某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請回答下列問題。

(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________，它們的種間關(guān)系是______________。

(2)a～b段，三類植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的________________。

(3)b～d段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類型屬于___________。在演替過程中，___________的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長。

(4)c～d段，三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，此時(shí)群落的總初級生產(chǎn)量與總呼吸量是 _________的。三類植物在b～d段的增長方式近似于________型曲線。

【答案】 生產(chǎn)者 競爭 水平結(jié)構(gòu) 次生演替 喬木 基本相等 S

【解析】本題考查群落結(jié)構(gòu)、演替相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形分析能力。

（1）草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它們之間是競爭關(guān)系，能競爭陽光、水分等。

（2）a～b段，三類植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的水平結(jié)構(gòu)。

（3）火災(zāi)過后的草原有土壤條件，甚至還有繁殖體，所以其上發(fā)生的演替是次生演替。由圖可知在演替過程中，喬木的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長。

（4）c～d段，三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，此時(shí)群落的總初級生產(chǎn)量與總呼吸量是基本相等的。分析圖形，三類植物在b～d段的增長曲線到最后都趨于穩(wěn)定，所以其增長方式近似于“S”型曲線，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性,用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)說法不正確的是

A. 做圖1所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過氧化氫酶

B. 做圖2所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用淀粉作為底物

C. 四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D. 在pH=5或溫度為20 ℃的情況下酶活性下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。 (假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________________、____________________；物質(zhì)D、E的名稱依次是________________、_______________。

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是___________(填序號)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強(qiáng)度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較，B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP特有的場所（具體場所）是___________。光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi)，限制光合作用的主要因素是______，在此過程中，植物體合成有機(jī)物的速率_____（增加、減少），C5化合物的量____（增加、減少）。

（2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí)，在濾紙條上色帶最寬的色素顏色是______________。

（3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖_______。

（4）圖乙中，作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是________（答“A”、“B”或“C”）。S1、S2、S3表示曲線與時(shí)間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為__________。

（5）圖丙中，時(shí)間DE段內(nèi)CO2吸收速率呈下降趨勢，其原因是________________。

（6）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞只能通過細(xì)胞呼吸合成ATP B. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

C. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 D. 利用囊泡將大分子排出細(xì)胞需要ATP供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說法不正確的是 ( )

A.處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①和③
B.一般情況下，正在發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②
C.細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中
D.細(xì)胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1∶2∶2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到一個(gè)草履蟲，①-⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要換用高倍鏡觀察右上方的一個(gè)草履蟲，正確的操作順序是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動裝片 ⑥向左下方移動裝片

A. ⑤③④② B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于池塘群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.是長期自然選擇的結(jié)果
B.緩解了種間斗爭
C.其層次性主要由水分決定
D.有利于對資源的充分利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。

（1）某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是由____________（請選擇：單／雙）層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴____________（請選擇：內(nèi)／外）。

（2）將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣一水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞很可能是____________（請選擇：雞的紅細(xì)胞／人的紅細(xì)胞／人的口腔上皮細(xì)胞）。

（3）下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請回答：

①圖中[1]表示____________，它構(gòu)成膜的基本支架。

②如果這是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上的胰島素受體最可能是圖中的[ ]___________，胰島素受體與胰島素特異性結(jié)合后，能加快細(xì)胞攝取葡萄糖的速率。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是_____→_______ （用圖中字母表示）。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜____________和____________的功能。

③科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的____________（功能特性）。

④膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中____________的種類和數(shù)量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案