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【題目】如圖為真核細胞中進行的某生理過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A.該過程只發(fā)生在細胞核中

B.最終形成的a、b、c、d四條鏈中A+T/G+C相等

C.A是解旋酶，作用是打開核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D.B是DNA聚合酶，作用是將游離的核糖核苷酸連接成長鏈

【答案】B

【解析】

1.DNA復制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期。
DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）。
DNA復制過程：邊解旋邊復制�！�
DNA復制特點：半保留復制。
DNA復制結果：一條DNA復制出兩條DNA。
DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性。

2.分析題圖：該圖為DNA復制過程，A是解旋酶，作用是打開氫鍵，B是DNA聚合酶，作用是聚合單個脫氧核苷酸。

A、圖示過程表示DNA復制過程，主要發(fā)生在細胞核中，線粒體和葉綠體中也可以發(fā)生，A錯誤；

B、a鏈和b鏈互補，c鏈和d鏈互補，a鏈和d鏈也互補，所以、、、，所以a、b、c、d四條鏈中A+T/G+C相等，B正確；

C、A是解旋酶，作用是打開堿基對之間的氫鍵，C錯誤；

D、B是DNA聚合酶，作用是將游離的脫氧核糖核苷酸連接成長鏈，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉為丙時，視野變暗

D.從乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉片寬窄受細胞數(shù)目和細胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機理，科研人員進行了實驗。

(1)科研人員利用化學誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的 DNA 分子中發(fā)生堿基對的_____，導致基因突變，獲得水稻窄葉突變體。

(2)測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細胞數(shù)目和單個細胞寬度，結果如圖所示。說明窄葉是由于_________所致。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于 2 號染色體上�？蒲腥藛T推測號染色體上已知的三個突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關。這三個突變基因中堿基發(fā)生的變化如表所示。

突變基因

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質

與野生型分子結構無差異

與野生型有一個氨基酸不同

長度比野生型明顯變短

由上表推測，基因Ⅰ的基因突變___ （填“會”或“不會”）導致窄葉性狀�；颌笸蛔兪沟鞍踪|長度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導致_________

(4)隨機選擇若干株 F2 窄葉突變體進行測序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的 36 次測序結果中該位點的堿基 35 次為T，基因Ⅲ的 21 次測序結果中該位點均為堿基 TT 缺失。綜合上述實驗結果判斷，窄葉突變體是由于基因________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”或“Ⅱ、Ⅲ同時”）發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)?/span>GTG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導致患者體內缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內的苯丙氨酸不能正常轉變成酪氨酸，導致苯丙酮酸在體內積累過多，從而損傷嬰兒的中樞神經系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）上述材料中的苯丙酮尿癥是由于相應基因的堿基對發(fā)生了__________而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為__________。

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設基因為B、b）和進行性肌營養(yǎng)不良癥（設基因為D、d）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進行性肌營養(yǎng)不良癥。

①圖可推知，苯丙酮尿癥是__________染色體__________性遺傳病；進行性肌營養(yǎng)不良癥是__________，染色體__________性遺傳病。

②Ⅲ4的基因型是__________；Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為__________。③若Ⅲ1與一正常男性婚配，他們所生的孩子最好是__________（填“男孩”或“女孩”）；在父親基因

型為Bb的情況下，該性別的孩子患苯丙酮尿癥的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，工作學習壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節(jié)屬于____________調節(jié)；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對激素e分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷圖（b）中缺少________________________________________（描述出起點和終點）的箭頭。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放，從而使B細胞的____________受阻。

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【題目】生物體的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.沃森和克里克只提出了①②③三個過程

B.圖中③和④過程的堿基配對方式相同

C.煙草的葉肉細胞中只存在②和③兩個過程

D.艾滋病病毒存在①②③④⑤五個過程

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【題目】溶藻細菌對控制水華有非常重要的作用。研究人員從池塘中采集水樣，加人到無菌錐形瓶中，用搖床在37℃下振蕩培養(yǎng)20 min，使其均勻分散成菌懸液，再通過分離、純化、鑒定得到了溶藻細菌。請回答下列問題：

（1）分離前需用無菌移液管從菌懸液中吸取菌液1mL，進行梯度稀釋，其目的是___________。再取每個稀釋度的菌懸液0.1mL用___________法接種到細菌固體培養(yǎng)基上，每個梯度做三組，37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，直至長出菌落。

（2）若將1mL菌懸液梯度稀釋106倍，再取0.1mL接種到細菌固體培養(yǎng)基上，分別形成了260、280、270個菌落，則原菌懸液中每毫升有細菌___________個，該方法所得測量值一般比實際值偏___________，原因是_________________________________。

（3）水華為藍藻暴發(fā)所致。研究人員嘗試利用溶藻細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗如圖所示（圖中①⑥表 示實驗步驟）。

如果在步驟⑤實驗組的每個培養(yǎng)皿中做三個重復實驗，可采取的做法是：_______________。為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：_________________________________。藍藻通常呈藍綠色，觀察實驗結果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻_________________________________。

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【題目】為提高冬棗果實的產量,某研究人員進行了“外源赤霉素及光強度對開花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實驗,實驗過程中除了施加外源赤霉素以及光強度改變外,其余條件均為最適條件,得到結果如圖表所示,則以下判斷錯誤的是(　　)

外源赤霉素

(mg·L-1)

葉綠素含量

(mg·g-1FW)

氣孔導度

(μmol·m-2·s-1)

40

3.03

236.2

0

2.04

210.7

A. 與對照組相比,對葉片施加外源赤霉素后,光合作用中碳反應速率加快

B. 赤霉素可調節(jié)氣孔導度進而影響冬棗的光合速率,但在生產實踐中,通常適當噴施脫落酸以調節(jié)氣孔導度

C. 對于對照組來說,E點NADPH的合成速率小于C點

D. 據(jù)圖可知,OF階段施加赤霉素植株的有機物產生量可用圖中三角形AEH的面積來表示,未施加赤霉素植株積累的有機物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于“生長素的發(fā)現(xiàn)”的一些實驗，其中幼苗能向光彎曲的是（　　）

A. B.

C. D.

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