【題目】下圖表示某植物光照度與CO2吸收量的關(guān)系，敘述正確的是( )

A．光照強度直接影響光反應(yīng)過程 B．若溫度適當(dāng)升高，a點將下移

C．植物從b點開始進行光合作用 D．若CO2 濃度適當(dāng)升高，c點將上移

【答案】AD

【解析】光反應(yīng)必須在有光的條件下才能進行，所以光照強度直接影響光反應(yīng)過程，A項正確；a點表示呼吸速率，若圖示曲線是在最適溫度下獲得的結(jié)果，此時溫度適當(dāng)升高，因呼吸酶的活性減弱，a點將上移，B項錯誤；b點表示實際光合速率＝呼吸速率，光合作用開始于b點之前，C項錯誤；c點以后，CO2 吸收量不再隨光照強度的增加而增加，說明限制光合作用的因素不再是光照強度，而是CO2濃度等，所以此時若適當(dāng)升高CO2濃度，光合作用因暗反應(yīng)增強而增強，C點將向上移，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾的兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中，錯誤的一項是（ ）

A. F2中有四種表現(xiàn)型，比例為9: 3：3：1

B. F2中有四種表現(xiàn)型，比例為1:1: 1：1

C. F1中只有一種表現(xiàn)型

D. F1表現(xiàn)的性狀為雙顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸從葡萄糖開始，到最終生成水和二氧化碳，氧氣用于（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸 B.丙酮酸分解為二氧化碳

C.與［H］結(jié)合生成水 D.氧化有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的一面（ ）

A. 構(gòu)成細胞的化合物在非生物界都存在

B. 構(gòu)成細胞的無機物在自然界中都存在

C. 構(gòu)成細胞的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到

D. 生物界與非生物界都具有新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是( )

A. 病毒和柳樹 B. 細菌和草履蟲

C. 藍藻和酵母菌 D. 草履蟲和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀，由一對等位基因控制。下面是兩組雜交實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以判斷

①紫花×紫花→301株紫花+110株白花

②紫花×白花→紫花

A. 紫花是顯性性狀 B. ①組親代紫花植株為純合子

C. 白花是顯性性狀 D. ②組子代紫花植株為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，能揭示出減數(shù)分裂區(qū)別于有絲分裂本質(zhì)特征的是（ ）

A．染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次

B．子細胞染色體數(shù)目比母細胞減少一半

C．有性生殖中配子發(fā)生的必經(jīng)過程

D．是有性生殖物種保持穩(wěn)定的關(guān)鍵之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于紙層析法鑒定胡蘿卜素的操作，不正確的是（ ）

A. 層析用的濾紙應(yīng)事先干燥

B. 點樣過程應(yīng)快速細致，形成的小圓點應(yīng)盡可能地小

C. 點樣時應(yīng)重復(fù)幾次

D. 為使層析色素帶清晰可辨，點樣細線應(yīng)細、齊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家應(yīng)用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆，選育出抗病性強、產(chǎn)量高的大豆新品種。這種育種方法運用的遺傳學(xué)原理是

A. 外源基因的重組 B. 基因自由組合 C. 染色體數(shù)目變化 D. 基因突變

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