【題目】1表示細(xì)胞中由C、HO三種元素組成的某種化合物的形成過(guò)程。圖2表示腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若B是植物細(xì)胞壁的組成成分之一,則單體A_________,是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的_________。

2)若B是由兩個(gè)相同的單體A縮合而成的化合物,則B___________。

3)腦啡肽含有___________個(gè)氨基酸,由___________種單體通過(guò)___________的方式而形成,請(qǐng)畫(huà)出其單體的結(jié)構(gòu)通式___________。高溫可使腦啡肽失活的主要原理是___________

4)若圖2中的每個(gè)單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則腦啡肽的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。

【答案】葡萄糖 主要能源物質(zhì) 麥芽糖 5 4 脫水縮合 高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞 5a-72(或5a-4×18

【解析】

分析題圖:題圖1中的單體A由化學(xué)元素C、H、O組成,且能通過(guò)單體A縮合形成B,可判斷單體A是單糖、由單體A經(jīng)脫水縮合形成的B是二糖或多糖。題圖2是由五個(gè)氨基酸縮合形成的五肽,含有四個(gè)肽鍵。

(1)若B是植物細(xì)胞壁的組成成分之一(纖維素),則單體A是葡萄糖,是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)。

(2)單體A是葡萄糖,若B是由兩個(gè)相同的單體A縮合而成的化合物,則B是麥芽糖。
(3)分析圖示可知,腦啡肽含有4個(gè)肽鍵,是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的;根據(jù)氨基酸的R基不同,可以判斷其由4種單體通過(guò)脫水縮合的方式而形成,其單體氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:。高溫可使腦啡肽失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞。

(4)若圖2中的每個(gè)單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則腦啡肽的相對(duì)分子質(zhì)量為氨基酸的總質(zhì)量減去脫去的水分子質(zhì)量,即5a-4×18=5a-72。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自 ATP 或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不是主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗 ATP 的主動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與 Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于配制培養(yǎng)基的有關(guān)敘述中,正確的是

A. 制作固體培養(yǎng)基必須加入瓊脂B. 培養(yǎng)基溶化后,要先調(diào)節(jié)pH再滅菌

C. 氮源主要是為微生物提供能量D. 牛肉膏主要為微生物提供氮元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物接受過(guò)多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”(NPQ)的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖一所示,其中符號(hào)“”代表抑制作用。

(1)由圖一推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度_____(強(qiáng)/弱/相等)。關(guān)于NPQ機(jī)制從開(kāi)啟到緩慢關(guān)閉過(guò)程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的內(nèi)部原因主要是:_____、_____

(2)科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ),相比野生煙草(WT)其在由強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖二為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖一推斷,同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_____(高/低)

②由圖二分析可知,轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ)相比野生煙草(WT)的優(yōu)勢(shì)是:_____。

(3)如圖三所示裝置是研究光合作用和呼吸作用常用的實(shí)驗(yàn)裝置之一(實(shí)驗(yàn)室除自變量外其他條件相同且適宜)。若A內(nèi)為水培陽(yáng)生植物,請(qǐng)用多套該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步估測(cè)A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大小(已知實(shí)驗(yàn)所用光照強(qiáng)度分別為200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux,用液滴移動(dòng)的距離來(lái)表示氣體變化量)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并從數(shù)學(xué)模型角度進(jìn)行結(jié)果分析。_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是_______________

A.稱量培養(yǎng)基的各種成分 B.利用平板劃線法接種細(xì)菌

C.用酒精擦拭雙手 D.溶化培養(yǎng)基的各種成分

2)按功能分,篩選該菌株時(shí)所用的培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中必須添加的成分有______等。

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.纖維素

3)此菌株在培養(yǎng)過(guò)程中能被利福平(一種抗生素)抑制,下列微生物中也能被利福平抑制的是_______。

A.硝化細(xì)菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.毛霉

4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落。降解圈大小與纖維素酶的_________________有關(guān)。

5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1J4,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)下圖,推測(cè)菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是 ______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。某糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素受體InR對(duì)胰島素的敏感性下降,從而導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,進(jìn)而出現(xiàn)相關(guān)癥狀。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.正常人體內(nèi),胰島素激活InR可抑制神經(jīng)元凋亡,并抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

B.該病人體內(nèi)胰島素對(duì)lnR的激活能力下降,最終加強(qiáng)了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制作用

C.該病人體內(nèi)神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降

D.與正常人相比,該病人體內(nèi)胰島素含量偏低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從H1N1到新型H7N9禽流感病毒的不斷出現(xiàn),威脅著人類健康,接種H7N9流感疫苗是目前預(yù)防禽流感的有效措施。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

(1)人體接種H7N9疫苗后,其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作為_________刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。

(2)人體接種疫苗后,一旦H7N9禽流感病毒入侵機(jī)體,__________會(huì)迅速增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體,這些抗體與游離的H7N9結(jié)合阻止其吸附宿主細(xì)胞。

(3)C48/80是一種可激活巨噬細(xì)胞(吞噬細(xì)胞的一種)的聚合物,研究人員為了研究C48/80對(duì)疫苗免疫效應(yīng)的影響做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)選用128只健康小鼠隨機(jī)分為八組,采用滴鼻方式給藥,28天后用致死劑量H7N9病毒懸液處理小鼠。一段時(shí)間后測(cè)定小鼠血清中IgG(抗體)水平,在病毒處理后第21天計(jì)算各組小鼠成活率,結(jié)果如下表:

組別

疫苗及輔助劑

疫苗劑量(g)

小鼠血清IgG抗體水平

小鼠存活率(%)

A

H7N9+C48/80

1. 5

13

100

B

H7N9

1. 5

11. 3

100

C

H7N9+C48/80

0. 15

11. 3

87. 5

D

H7N9

0. 15

9. 67

50

E

H7N9+C48/80

0. 015

10. 33

62. 5

F

H7N9

0. 015

9. 33

25

G

C48/80

——

6. 0

0

H

H7N9+CTB+

1. 5

14. 33

100

注:CTB+已被證實(shí)為一種安全有效的免疫輔助劑,可增強(qiáng)疫苗的免疫力。

①為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力,可再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其處理方法是___________________________。

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,G組小鼠的血清抗體水平比其他組______________,最可能的原因是______________

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨H7N9疫苗劑量的增加,免疫小鼠的IgG抗體水平和小鼠存活率的變化分別是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把乳酸菌、酵母菌、硝化細(xì)菌三種不同類型的微生物分別培養(yǎng)在三個(gè)半固體培養(yǎng)基中,幾天后觀察結(jié)果如圖(圖中陰影表示微生物的生長(zhǎng)狀況),下列敘述正確的是

A.甲管中培養(yǎng)的微生物的異化作用類型是自養(yǎng)型

B.從結(jié)構(gòu)上看,丙管中培養(yǎng)的微生物具有成形的細(xì)胞核

C.乙管中培養(yǎng)的微生物可以進(jìn)行出芽生殖

D.這三種微生物所需的碳源均為有機(jī)碳源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗的白天,取某種綠色植物頂部向陽(yáng)的葉片(陽(yáng)葉)和下部陰蔽的葉片(陰葉)進(jìn)行不離體光合作用測(cè)試。從8:00~17:00每隔1h測(cè)定一次,結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該植物在上午10:00時(shí)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體的類囊體薄膜

B. 比較兩圖可知陰葉胞間CO2濃度與凈光合速率呈負(fù)相關(guān)

C. 據(jù)圖分析可知陰葉在17:00時(shí),積累的有機(jī)物最多

D. 陽(yáng)葉出現(xiàn)明顯的光合午休現(xiàn)象,而陰葉沒(méi)有,說(shuō)明陽(yáng)葉午休現(xiàn)象是由環(huán)境因素引起的

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