【題目】研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題.
(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 .研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是 .
(2)據(jù)圖分析,光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 (高或低),溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃.
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ,圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.
(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧.一段時(shí)間后,測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是 下降,影響 的吸收,從而使 減少.
【答案】(1)從葉綠體移向線粒體 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
(2)高 20 (3)溫度 B、D
(4)根呼吸速率 根對(duì)無(wú)機(jī)鹽 光合作用固定的有機(jī)物
【解析】(1)B點(diǎn),光合作用大呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣除被呼吸作用利用外,多余部分釋放到細(xì)胞外.因此B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體和細(xì)胞外.有氧呼吸的過程中葡萄糖酵解形成丙酮酸,丙酮酸脫羧形成二氧化碳,因此葡萄糖中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)分析題圖可知,凈光合作用強(qiáng)度隨溫度升高而升高更快,因此光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高,在20℃植物凈光合作用最強(qiáng),此時(shí)細(xì)胞呼吸作用較弱,是獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的最適宜溫度.
(3)分析題圖曲線可知,AB段隨溫度升高,凈光合作用升高,該階段限制光合作用的因素是溫度;B點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合作用與呼吸作用相等,因此實(shí)際光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.
(4)氧含量影響根系呼吸作用,測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組(22%的氧氣),原因是根呼吸速率下降,影響根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,從而使光合作用固定的有機(jī)物減少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.該動(dòng)物的性別是雄性的
B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙分裂產(chǎn)生子細(xì)胞后的變化特點(diǎn)是某些性狀表現(xiàn)母系遺傳的重要原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,則以下改變正確的是( )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是________。
(2)翻譯的場(chǎng)所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。
(3)③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越________層生物膜。
(4)遺傳物質(zhì)主要分布在________中,也有一部分分布在________中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 圖甲中1和5為一對(duì)同源染色體
B. 圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的
C. 圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4
D. 圖甲中有兩個(gè)染色體組,圖乙中有一個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙 兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是( )
A.乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量
B.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖,數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該細(xì)胞中有_______條染色體,有_______個(gè)染色體組。該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),其后期有________條染色體。
(2)減數(shù)分裂過程中,1和2號(hào)染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫___________。配對(duì)后的一對(duì)染色體中含有A基因有______個(gè),姐妹單體有_________條。
(3)如該動(dòng)物為雌性,完成減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)基因組成為_______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是( )
A. 圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與
B. 紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C. 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D. 圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程為②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)某二倍體生物(2n=16)中進(jìn)行的正常的減數(shù)分裂過的敘述,錯(cuò)誤的是
A.間期結(jié)束時(shí)細(xì)胞中的核DNA數(shù)目增加一倍
B.姐妹染色單體消失時(shí)的細(xì)胞中不存在同源染色體
C.分裂過程中可能會(huì)出現(xiàn)姐妹染色單體之間的交叉互換
D.分裂過程中一定出現(xiàn)同源染色體的分離
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