【題目】下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因。據(jù)圖判斷不正確的是

A該動物的性別是雄性的

B乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D丙分裂產(chǎn)生子細胞后的變化特點是某些性狀表現(xiàn)母系遺傳的重要原因

【答案】B

【解析】甲圖中同源染色體分離,并且細胞質(zhì)均等分裂,一定是初級精母細胞,由此可推知該動物的性別是雄性的,A項正確;乙圖細胞處于有絲分裂后期,由于基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,所以乙細胞不可能進行基因重組,B項錯誤;1與2的片段交換是同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,屬于基因重組1與4的片段交換,屬于非同源染色體間的交換,會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,C項正確;由于丙分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞,變形后的精子幾乎沒有細胞質(zhì),所以丙分裂產(chǎn)生子細胞后的變化特點,是某些性狀表現(xiàn)母系遺傳的重要原因,D正確。

項目

染色體易位

交叉互換

圖解

區(qū)

發(fā)生于非同源

染色體之間

發(fā)生于同源染色體的

非姐妹染色單體之間

原理

屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

屬于基因重組

觀察

可在顯微鏡下觀察到

在顯微鏡下觀察不到

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是 ( )

A.丙酮酸氧化分解為二氧化碳和水

B.消化酶的合成

C.受精作用

D.抗原和抗體的特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】你對泡蘿卜酸黃瓜和酸豆角一定不陌生吧?一碟酸甜香脆的泡菜,能令人胃口大開。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜,原因是新鮮蔬菜中

(2)制作泡菜所利用的菌種是 ,與釀造果酒所需菌種相比較,該菌種細胞結(jié)構(gòu)上的主要特點是 。

(3)配制的鹽水需煮沸,其作用是 。

(4)測定亞硝酸鹽含量的原理是亞硝酸鹽與 發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(5)提取亞硝酸鹽的過程中使用的氫氧化鋁乳液的作用是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,會給材料的消毒帶來困難。主要原因是( )

A. 花瓣松動后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來困難

B. 花瓣松動后,體積變大,給消毒帶來困難

C. 花瓣松動后,就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死

D. 花瓣松動后,會使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各化合物的基本單位錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)——氨基酸

B. 纖維素——葡萄糖

C. RNA——脫氧核苷酸

D. 核酸——核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中某物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺缂讏D,則該過程與下列的哪條曲線相符()

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞器中可發(fā)生氨基酸之間脫水縮合,形成肽鍵的是( )

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 高爾基體 C. 核糖體 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開,每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。某同學(xué)為檢測某基因中是否存在內(nèi)含子,進行了下面的實驗:

步驟:獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA;

步驟:加熱DNA雙鏈使之成為單鏈,并與步驟所獲得的mRNA按照堿基配對原則形成雙鏈分子;

步驟:制片、染色、電鏡觀察,可觀察到圖中結(jié)果。請回答:

1圖中凸環(huán)形成的原因是 ,說明該基因有 個內(nèi)含子。

2如果現(xiàn)將步驟所獲得的mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA單鏈,然后該DNA單鏈與步驟中的單鏈DNA之一按照堿基配對原則形成雙鏈分子,理論上也能觀察到凸環(huán),其原因是逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA單鏈中不含有____________序列。DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有 種,分別是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題

1A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是

2據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 高或低,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為

3限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ,圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍

4研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是 下降,影響 的吸收,從而使 減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案