【題目】研究人員在野生型柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異植株,決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了加快這一育種進(jìn)程,可以采集變異植株的___________進(jìn)行相應(yīng)處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為_______________育種。
(2)培育新品種1的過(guò)程中,出現(xiàn)了一些新的性狀組合,這是因?yàn)樵谛缕贩N1選育過(guò)程中發(fā)生了______________。
(3)此外,我國(guó)科學(xué)家還通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行農(nóng)作物育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異。這種變異類型可能屬于__________、_________。與誘變育種方法相比,基因工程培育新品種最大的特點(diǎn)是___________________________________。
【答案】 花藥 單倍體 基因重組 基因突變 染色體變異 定向改造生物性狀
【解析】試題分析:本題考查了生物變異的類型以及在育種上的應(yīng)用,特別是可遺傳變異的類型、過(guò)程、原理、特點(diǎn)等。
(1)為了加快這一育種進(jìn)程,可以采用單倍體育種的方法,首先是采集植株的花藥,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)。
(2)培育新品種1的過(guò)程中,出現(xiàn)了一些新的狀組合,這是因?yàn)樵谛缕贩N1選育過(guò)程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象,基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合。
(3)育種的原理有三個(gè):基因重組、基因突變、染色體變異,空間輻射屬于物理因素,可以引起DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或者替換,也可以引起染色體的結(jié)構(gòu)變異;蚬こ痰脑硎腔蛑亟M,是使控制不同的性狀的基因重新組合,通過(guò)外源目的基因的導(dǎo)入定向改造遺傳物質(zhì),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株細(xì)胞中的染色體組數(shù)是
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析中正確的是( )
A.晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛
B.①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原
C.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需CO2參與
D.能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和DNA組成
C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D. 酵母菌細(xì)胞不具有染色體,但是有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是
A. AaBb B. aabb C. AaBB D. aaBb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,下列敘述正確的是( )
A.BC段上升的主要原因是光反應(yīng)增強(qiáng)
B.C點(diǎn)時(shí)一個(gè)葉肉細(xì)胞的光合速率大于細(xì)胞呼吸速率
C.CD段植物不再進(jìn)行光合作用
D.經(jīng)過(guò)一晝夜該植株積累了有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A,B,a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2 . 如果A,B,a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA , 則達(dá)到平衡后( 。
A.h1>h2 Ma>Mb
B.h1>h2 Ma<Mb
C.h1<h2 Ma<Mb
D.h1<h2 Ma>Mb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)A代表分子;B代表分子;C代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 .
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> . 代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> .
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) .
(6)比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn),核膜具有兩個(gè)不同點(diǎn);而細(xì)胞膜表面有 , 與細(xì)胞膜的識(shí)別作用相適應(yīng).
(7)細(xì)胞的胞吞和胞吐作用,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行:①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 要盡快獲得AA純種小麥,③比④更慢
B. 曲線Ⅱ的F3和曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率相等
C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體(子)的比例比上一代增加(1/2)n
D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
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